2025 九年级语文上册《水调歌头》明月几时有宫阙古代建筑课件.pptx

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一、文本奠基：《水调歌头》中的“宫阙”意象解析演讲人

文本奠基：《水调歌头》中的“宫阙”意象解析01建筑实证：从“宫阙”看古代建筑的艺术特征02文化溯源：“宫阙”的历史演变与内涵界定03教学实践：如何通过“宫阙”串联文本与古代建筑04目录

2025九年级语文上册《水调歌头》明月几时有宫阙古代建筑课件

作为一线语文教师，我始终相信，古诗词的学习不应停留在文字表面，而要穿透语言的褶皱，触摸背后的文化肌理。当我们在九年级上册的课堂上展开苏轼《水调歌头明月几时有》的教学时，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句中的“琼楼玉宇”——这个被苏轼赋予浪漫想象的“宫阙”，正是连接诗词意境与古代

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