《大自然的语言》学案（2课时）.doc

《大自然的语言》??????学案一????????黄

一走进作者：

竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。

二词语积累

（???）méng发??????（???）cì第??????（???）piān然????

（???）yùn育???海táng（???）农yàn（????）????悬shū（????）?

花香鸟（??）风雪（???）途????周而复（???）????（???）草连天

（??）声匿迹????（??）然而止??????草长（???）飞??

三整体感知：

?读课文，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。

（1）什么叫物候？什么叫物候学？

（2）物候观测对农业有什么重要意义？

（3）决定物候现象来临的因素有哪些？

（4）研究物候学有什么意义

四划分段落层次，理清全文思路?，了解写作顺序

第一部分（1～?????段）引出什么叫物候和物候学。

第二部分（??～????段）说明物候观测对农业的重要性。

第三部分（??～????段）说明决定物候现象来临的因素。

第四部分（??～????段）说明研究物候学的意义。

1从全文看用了????????????????说明顺序

2从局部看是什么顺序