甘肃省兰州市多校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

第PAGEpagenumberpagenumber页，共NUMPAGESnumberofpagesnumberofpages页

甘肃省兰州市多校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

一、积累运用

1．阅读下面的文字，按要求作答。

人生自有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起；总有一首诗词，让你（???）；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑对鲜（yán）①娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；对峙黑暗，歌咏光明和大地，是艾青的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，（???），是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中拿取养分，涵养生命之树。如此，诗意的枝条就会摇（yè）②生姿。为了人生的诗意，我们应该（???），使诗意与人生相得益（zhāng）③。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（???）

A．心绪荡漾??心无旁骛??抱诚守真

B．心绪荡漾??目不转睛??附庸风雅

C．心烦意闷??心无旁骛??抱诚守真

D．心烦意闷??目不转睛??附庸风雅

（3）文段画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子，不得改变句子原意。

二、综合性学习

2．我校初三年级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）【内涵我探究】

结合下列材料，谈谈“自强不息”的内涵。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》

骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学》

自强不息的内涵：

（2）【活动我设计】

筹备组设想了两个相关活动，请你再补充一个。

活动一：读经典——“悟自强内涵”

活动二：作演讲——“诉自强精神”

活动三：

（3）【精神我发扬】

①自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。②对于伟人而言，自信自立、勤学苦思、勇于开拓、面对逆境不屈不挠都是他们自强不息的体现。③当我们仰慕他人成功的时候，一定要继承其自强不息的精神。④只要有了自强不息的精神，相信我们也会做顶天立地的人。

【A】写出第一个句子的主干，应为：。

【B】第④句是复句。

【C】下面是小强搜集体现“自强不息”精神的材料，其中不符合主题的两项是()

A．范仲淹割粥划齑??

B．孙康映雪??

C．曲高和寡??

D．宋濂抄书?

E.诸葛亮出山??

F.苏秦刺骨

【D】少年强，国家强；青春梦，中国梦，所以青年更应当自强不息。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，。

三、默写

3．请你把空缺的古诗文原句书写在横线上。

诗情如酒，可敬山川草木，可敬故土家园，可敬抱负忠心。《沁园春·雪》中“①，引无数英雄竞折腰”，这是毛泽东对壮丽山河的爱慕；《长沙过贾谊宅》中“秋草独寻人去后，②”，这是刘长卿对秋草斜阳的嗟叹；《月夜忆舍弟》中“③，④”，这是杜甫对故乡夜月的思念；《行路难》中“长风破浪会有时，⑤”，这是李白对实现理想的坚定自信；《水调歌头》中苏轼在深沉的思念中发出的美好祝愿是：“⑥，⑦”。

四、诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

沧浪亭①

苏舜钦②

一径抱幽山，居然城市间。

高轩面曲水，修竹慰愁颜。

迹与豺狼远，心随鱼鸟闲。

吾甘老此境，无暇事机关③。

【注】①“沧浪”取意于屈原《渔父》所载孺子歌“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”之精神：世道清明之时可以在朝为官，世道混乱之时可以隐逸山林。②苏舜钦：字子美，北宋著名诗人。因“稍侵权贵”，革职为民，退居苏州，筑沧浪亭，自号沧浪翁。③机关：计谋，心机。

4．下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（????）

A．首联起笔不凡，诗人简笔勾勒了沧浪亭的位置、形貌，并由衷感叹：身居喧嚣的城市竟能有如此静谧之所。

B．颔联进一步描写了沧浪亭及周围环境，亭轩高耸，下临曲折的流水，近旁修竹丛生，清幽雅致。

C．颈联由景入情，状物由远及近，诗人借眼前的鸟兽行迹等来抒发内心复杂的感情，情景交融。

D．本诗工于炼字，如颔联的“慰”，写出修竹似若有情，使诗人仕途遭挫后的心境得到抚慰。

5．诗歌鉴赏贵在炼字析句，请概括颈联中“远”“随”二字分别蕴含了诗人怎样的情感？

五、文言文阅读

阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知