第18课 辛亥革命 课时作业.docVIP

第19课辛亥革命

1.1902年,孙中山获得了有关太平天国的珍贵史料,并安排其属下编成《太平天国战史》,描述了太平天国领袖们的英雄形象。对此解释合理的是()

A.太平天国的事迹利于孙中山的民族革命

B.孙中山实践太平天国的绝对平均思想

C.该作品真实全面地反映了太平天国运动

D.孙中山的民权思想深受洪秀全的影响

解析:A由材料“1902年……安排其属下编成《太平天国战史》,描述了太平天国领袖们的英雄形象”可知孙中山旨在学习太平天国反对清王朝的精神,故选A项;绝对平均思想不符合社会现实,排除B项;“真实全面”表述绝对化,排除C项;孙中山的民权思想深受启蒙运动的影响,排除D项。

2.如图为上海《圣约翰书院院历》(1904年3月至1905年1月)所载书院放假节日,这一现象说明了()

A.上海开埠 B.教育创新

C.中西融合 D.西书翻译

解析:C放假节日中中西节日皆有,反映了中西融合,故C项正确。

3.1911年10月12日,刚抵达美国的孙中山从当地报纸上看到一条与中国有关的最新消息,他当时第一想法就是尽快回国,以实现亲自指导革命的夙愿。这一“消息”应是()

A.同盟会成立 B.武昌起义爆发

C.中华民国成立 D.清帝宣告退位

答案:B

4.近代某一法律规定:“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是()

A.确立了民主共和政体B.宣告了封建制度的终结

C.宣示了中华民族独立D.开启了新民主主义进程

解析:A材料中“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”是《中华民国临时约法》的内容,该法律的进步性主要在于以法律的形式宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立,故选A项。

5.民国元年至民国六年,虽经袁世凯帝制自为、张勋复辟,但只不过是两场短暂的闹剧,并没有使民国中断,更没有像法国那样出现两次帝国、三次共和国的波折。这主要是因为()

A.辛亥革命传播了民主共和理念

B.近代中国社会性质发生了根本变化

C.资产阶级共和政体与中国国情适应

D.中国的民主政治建设进程逐步加快

解析:A虽经袁世凯帝制自为、张勋复辟,但只不过是两场短暂的闹剧,并没有使民国中断,正说明了辛亥革命传播了民主共和理念,故选A项;自鸦片战争后到新中国成立前,中国的社会性质没有发生变化,一直是半殖民地半封建社会,排除B项;历史已经证明资产阶级共和政体不适应中国国情,排除C项;题干中没有涉及民主政治建设,排除D项。

6.作家曹聚仁在《我与我的世界》中记述:“其后两年,辛亥革命到来了。我们乡僻地带(浙江兰溪),交通阻梗,不知秦汉,遑论魏晋,如‘革命’这样的名词,从来没听到过;乡间所说的,还是‘造反’。”这主要表明()

A.农民阶级不知道辛亥革命B.辛亥革命对农村影响有限

C.中国社会未出现丝毫变化D.农村地区与外界完全隔绝

解析:B“乡间所说的,还是‘造反’”表明农民阶级知道辛亥革命,故A项错误;“如‘革命’这样的名词,从来没听到过”表明辛亥革命对农村影响有限,故B项正确;辛亥革命后,中国社会发生了一系列变化,故C项错误;“乡间所说的,还是‘造反’”表明农村地区与外界没有完全隔绝,故D项错误。

7.辛亥革命对中国近代历史的发展产生了重大影响。阅读下列材料:

材料一(辛亥革命亲历者,后任军政府司法部部长张知本口述)首义发生,其远因近果甚多。尤以是年三月黄花岗之役,青年学生壮烈牺牲,已博得全国同情;及同年七月因川省铁路国有风潮,激起遍地怒火。首义前数日,或汉有孙武之制造炸药失慎案,致革命党人名册被搜,清廷按图索骥,有一网打尽之可能。党人为势所逼乃匆促举事,清湖广总督瑞澄仓皇出走,革命党人遂不战而有武昌。

——沈云龙《辛亥革命及国民党的分裂》

材料二从东南地区社会结构的变迁看,辛亥革命对社会转型的界标意义,明显超过1840年的鸦片战争。辛亥革命不仅是近代中国社会转型的重大转折,而且也是中国近代史的真实起点。

——沈渭滨《论辛亥革命与东南地区社会结构的变迁》

请回答:

(1)据材料一,概括张知本所认为武昌起义发生的原因。

(2)据上述材料并结合所学知识,就材料二中“辛亥革命不仅是近代中国社会转型的重大转折,而且也是中国近代史的真实起点”的观点,写一篇小论文进行评析。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;150字左右)

解析:第(1)问考查学生材料解读和概括的能力。依据材料一“尤以是年三月黄花岗之役,青年学生壮烈牺牲,已博得全国同情”可知黄花岗起义得到了全国的同