高三数学-例说如何运用函数思想求解数列问题-3学习任务单.pdfVIP

《例说如何运用函数思想求解数列问题》学习任务单

【学习目标】

1、通过具体问题，掌握运用函数思想解决数列的单调性、最值和周期性问题中

的方法和基本规律；

2、通过对问题的分析与解决过程，体会函数思想、方程思想，以及转化与化归

和数形结合等数学思想方法，提高分析和解决问题的能力，不断提升数学素养。

【课前预习任务】

1、回顾等差数列与等比数列的定义以及通项公式和前n项和公式；

2、回顾函数单调性、最值、周期性的概念。

【课上学习任务】

1、梳理等差、等比数列的通项公式以及前n项和公式与函数的关系；

2、从数列最值、单调性与周期性三个方面的讲解，体会数列这一特殊函数在解

决相关问题时的特殊性。

【课后作业】

2

1、若数列{a}满足a10，aa，则数列{a}的前n项和取最大值时，n

n1n+1nn

3

的值为（）

A.15或16B.17或18C.14D.19

{a}nSa-3S-10S

2、设等差数列的前项和为，若，，则的最小值为______.

nn25n

3、等差数列{a}中，|a||a|30，a15，求使a≤0成立的最小自然数n.

n312333n

4、数列{a}的通项公式为a|n-c|(n∈N*).则“c≤1”是“{a}为递增

nnn

数列”的

（A）充分而不必要条件（B）必要而不充分条件

（C）充要条件（D）既不充分也不必要条件

3a1,a为奇数，



**nn

5、已知数列a对任意的都有且a

nN，aN，n1a

nnn,a为偶数.

2n

①当a18时，a2019____；

pp

*

nmaa

②若存在，当且为奇数时，恒为常数，则____．

mNnn

【课后作业参考答案】

1A

、

2-10

、

363

、

4、答案：A

解：检验充分性：

当c≤1时，an-c，所以{a}为递增数列；