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小学三年级写字教学计划

小学三年级写字教学计划篇「一」

一、学生情况分析：

字如其人，一个人的字写得好与否，不是个人的“门面”，还在一定程度

上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。我任教学生是来自三年级的四个

班的学生，学生人数128人，由于学生写字水平参差不齐，我们面向全体学生的写

字课力求做到激发学生的写字兴趣，促使学生形成规范、整洁书写汉字的意识，养

成良好的写字习惯，具备一定的钢笔写字技能。

二、教学目标：

培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心

的学习态度和良好的意志品质。

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔方法，在识字教学的基础上进一

步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字

写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定速度。要重视毛笔字的教学，加强书写

训练，使学生从描红、方影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。

三、教学重点难点：

使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、

端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。

课时安排：钢笔字

结构练习13课时

综合练习2课时

期末测试1课时

三年级下册写字备课

第一课时横的写法

课时：1课时

教学目的：

激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。教

学重、难点：横的写法；方起笔、圆收笔的提按。

教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。

教学过程：

一、组织教学、稳定情绪。

二、通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是

哪个笔画呀？老师出示横画挂图。出示课题：横的写法

三、讲授新课。问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.

起笔方收笔圆；3.有一定的斜度左（低右高）（见课本）。横画的写法：先左

上，右下按，转笔右行边（行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回

收。

四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行

间视，纠正同学们书写时出现的错误。（老师纠正同学们书写的错误时，说话声

音要小，不要干扰其他同学，除发现全班性的问题时才可请全班同学停笔，及时纠

正，在学生书写时，可放一些较合适的乐曲，但音量应控制，不可过大，否则反而

影响学生书写。）（见课本）

五、总结：表扬好的为主，指出不足。

小学三年级写字教学计划篇「二」

一、学生写字情况分析：

本班共有学生62人，男生34人，女生28人，经过开学初的一段时间的观察

发现，他们写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还经常出现错别字，纸

面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。较为突出的有周子豪、黄俊、花如意

等。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、

身直，三个一一（尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规

重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟

练掌握基本笔画的书写。

本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和

足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，但部分学生自控能力差，

做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写

漂亮。

二、教学目标：

1、培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。

7、引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情。

四、教学进度表：

1准备课

2短横，长横

3悬针竖，垂露竖

1、掌握横短（横）和悬针竖，垂露竖的书写要领2.能合理安排横画、竖画较

多的字笔画之间的距离。

4横撇，竖撇

5捺

掌握横捺与平捺的书写要领。能比较出捺与平捺的别。写好含捺的例字。6

点。

7提掌握横“撇，点，提”的书写要领

掌握横“撇，点，提”的书写要领。能正确区别字中撇画的种类。能改正书写

不正确的笔画。

8竖钩弯钩

9卧钩斜钩