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初中历史学科核心素养培养策略与实践探索论文

摘要：本文旨在探讨初中历史学科核心素养的培养策略与实践探索，通过分析当前初中历史教学现状，提出具体可行的策略，以期提高学生的历史学科核心素养。本文将从实际教学出发，结合具体案例，对初中历史学科核心素养的培养策略与实践探索进行深入剖析。

关键词：初中历史；学科核心素养；培养策略；实践探索

一、引言

（一）1.当前初中历史教学现状分析

在我国初中历史教学中，存在一些问题亟待解决。首先，教师在课堂教学中过于注重知识传授，而忽视了学生能力的培养。这导致学生在学习过程中，对历史知识的理解停留在表面，难以形成深刻的历史观念。其次，教学评价体系过于单一，过分依赖