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护士2025年工作总结及下一步工作打算

2025年，我在XX医院XX科室从事临床护理工作已满8年。这一年，在科室主任、护士长的指导下，我始终以“以患者为中心”的服务理念为核心，立足临床一线，深耕基础护理、专科护理、健康管理及护理教学，同时积极参与科室质量改进与科研探索，在提升患者安全、改善护理体验、推动团队发展等方面取得了阶段性成效。现将本年度工作情况总结如下，并结合当前不足与科室发展需求，提出2026年工作规划。

一、2025年工作回顾

（一）临床护理：夯实基础，提升专科能力

本年度我共负责住院患者护理1268人次，其中危重症患者287例，参与抢救63次，成功抢救59例（成功率93.65%），全年分管患者未发生压疮、管路滑脱等护理不良事件，患者满意度调查平均得分98.2分（科室平均分97.5分）。具体工作中，我重点从以下三方面强化能力：

1.精准化基础护理：针对科室老年患者多（60岁以上占比72%）、合并症复杂（高血压、糖尿病、冠心病占比分别为58%、41%、33%）的特点，建立“一人一策”护理档案，动态评估跌倒、营养风险、压疮风险等12项指标。例如，78岁的张奶奶因脑梗死伴吞咽障碍入院，我通过洼田饮水试验评估其误吸风险，联合康复科制定“喂食-吞咽训练-体位管理”一体化方案，配合家属进行家庭照护培训，患者住院期间未发生误吸，出院时吞咽功能较入院提升2级（从3级改善至1级）。

2.专科护理技术突破：作为科室静脉治疗小组核心成员，全年完成PICC置管32例、维护217例，导管相关血流感染（CRBSI）发生率0（科室目标≤0.5‰）。针对肿瘤患者化疗药物外渗高风险问题，我参与制定《化疗药物外渗分级处理流程》，将传统“冰敷+封闭”方案优化为“分级评估（Ⅰ-Ⅲ级）+针对性处理（冷/热敷选择、药物湿敷剂量）”，经3个月实践，外渗后组织损伤程度较前下降40%（Ⅱ级及以上外渗从15%降至9%）。

3.急危重症护理实战：在“黄金4分钟”急救理念指导下，我主导科室“急救技能月月练”活动，全年组织气管插管配合、除颤仪使用、心肺复苏（CPR）等专项训练12次，团队CPR操作考核通过率100%，急救响应时间从3分钟缩短至1分45秒。11月抢救急性心肌梗死患者李叔叔时，我作为责任护士，在医生到达前30秒内完成除颤仪连接、电极片粘贴及首次除颤，为后续抢救争取了关键时间，患者最终转危为安。

（二）患者管理：延伸服务，构建全周期照护

本年度我承担科室慢性病患者院外随访工作，覆盖高血压、糖尿病、COPD等6类患者共236人，通过“线上+线下”模式开展健康管理，全年随访完成率92%（较2024年提升15%），患者复诊依从性从68%提高至81%。具体措施包括：

1.个性化随访方案：针对不同疾病特点设计随访模板，如糖尿病患者重点关注血糖监测频率、胰岛素注射方法；COPD患者强化呼吸功能锻炼指导。9月为82岁COPD患者王爷爷建立“随访-反馈-调整”闭环，通过视频指导其使用呼吸训练器，2个月后肺功能FEV1/FVC比值从58%提升至65%，急性发作次数从每月2次减少至0次。

2.健康科普创新：主导制作《老年患者用药安全》《居家管路维护》等科普短视频12个，通过科室公众号推送，累计播放量1.8万次；开展“健康小课堂”线下活动8场，覆盖患者及家属210人次，其中“防跌倒五步法”“吞咽障碍饮食选择”等课程被患者评为“最实用内容”。

3.心理支持介入：关注患者心理健康，全年识别焦虑/抑郁倾向患者47例，联合医院心理科进行干预。如乳腺癌术后患者刘女士因化疗脱发出现抑郁情绪，我通过“同伴支持”模式，联系已康复的患者分享经验，配合正念放松训练，2周后其汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分从18分降至10分（临界值为7分），治疗依从性显著提高。

（三）教学与团队建设：传帮带教，赋能团队成长

作为科室带教老师，本年度带教护理实习生22名、规培护士8名，带教满意度100%；参与科室护理查房15次、病例讨论20次，推动团队整体能力提升。

1.分层带教模式：针对实习生、规培生、低年资护士不同需求，制定“基础技能-专科操作-综合能力”三阶培养计划。如带教实习生时，重点强化静脉穿刺、生命体征测量等基础操作，通过“模拟训练+临床实战+复盘总结”模式，22名实习生出科考核平均成绩92分（科室平均分89分）；带教规培护士时，侧重危重症观察、护理文书书写等核心能力，8名规培护士独立分管患者能力达标率100%。

2.经验共享机制：每月组织“护理案例分享会”，选取典型病例（如多导管患者护理、特殊药物不良反应处理）进行复盘，全年分享案例24个，提炼出“多导管标识管理法”“化疗药物外渗应急包”等实用工具，其中“多导管标识管理法”被纳入科室标准化流程，导管误操作率下降60%。

3.团队协作强