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特级教师职称评定工作总结5篇

特级老师职称评定工作总结精选篇1

怀揣着同学时代的热忱，20__年2月我实现了自己的幻想——成为一名光荣的幼儿老师。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱浇灌着一株株的幼苗，和孩子们一同成长，共同度过了三年的美妙时间。光阴如水，岁月如梭，经过这三年的历练，让我正渐渐的开头从稚嫩走向成熟。

思想：作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，喜爱老师职业。仔细学习马列主义，并通过多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育祖国下一代为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一，仔细做到喜爱幼儿，擅长学习与反思，乐于奉献，言传身教，为人师表。为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与了学校的保持共产党员先进性教育。时刻关怀时事政治，关注国家大事，保持头脑的糊涂。在工作中注意培育同学的爱国主义精神，渗透民族文化，激发幼儿的爱国主义热忱。

工作表现，教育教学方面：从20__年本科毕业至今，本人曾担当班长、0—3岁亲子教育教研组组长等工作。能乐观协作学校开展各项教研活动，以身作则，带头参与各种业务培训，潜心教研，锐意教改。为了让我的老师业务素养不断提高，在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课并预备教具，勤勤恳恳，踏踏实实，以幼儿为主体细心设计每一堂课，激发孩子的学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，合理并制造性地运用教学方法，渐渐找出适合自己的教学风格。本人还利用休息时间修完了朝阳区连续教育课程，保持阅读习惯，不断更新学问，提高教育理论水平和业务力量。将“敬重每个幼儿的共性与需要，促进幼儿共性和谐健康的进展”作为目标。做家长们的良师益友，准时了解幼儿的进展动态与需要，关心幼儿和家长解决实际问题。通过有效的沟通渠道，使学校、社会、家庭建立信任的伙伴关系，受到了领导与幼儿家长的全都好评。

本人在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的教研、教改论文在校内外沟通，并将教学与实践相结合，曾多次参与校内公开课评比并受好评。在我的努力和班里同事的齐心协作下，班级工作井井有条。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作以身作则，乐观主动，从不计较个人得失。学无止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情意，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，努力成为一名优秀精彩的幼儿老师。

特级老师职称评定工作总结精选篇2

一转瞬，半个学期过去了，在教学中我严格遵从课前仔细备课，因材施教，努力实施课堂改革，激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、立身以立学为范，立学以读书为本

二班级的英语教学从本学期起，启用新的英语教材，为此，在9月份，我参与了由教研室组织的全市学校英语老师关于修改后的学校二班级英语教材的培训，我深深地感受到国家对教育的重视，只有不断地探究讨论，才能不断适应教育进展的需求；作为老师，只有不断地参与学习才能提高自己的教学水平，才能不愧于我所肩负的责任。

在培训期间，鲁__教授首先以外研社出版的一，二班级出版的英语教材为例，细数了新教材的两个变化特点：第一变，依据《课标（20__年版）》新要求，适当削减学习内容；其次变，整体布局合理调整，层次分明，梯度有序。

其次，__教授就教学设计的界定，教学设计的性质，教学设计的基本模型，重点以及步骤绽开了分析。__教授在会议中强调，教学设计的基本模型要遵循以下三点：

1、分析（包括学习需求分析，学习内容分析和学习者特征分析）；

2、设计（教学策略设计、教学过程设计、教学技术设计）；

3、评价（评价目标确定与方法选择、形成性评价、总结性评价）

然后，x教授就学校生英语学习特点作了深化的分析。x教授提出，学校生学习以详细形象思维为主，应在课堂上多使用图片，实物，动作进行教学，可以逐步过渡到抽象规律思维，思维进展有差异性。学校阶段不要使用概念进行英语教学而应使用句型句式本身。他还具体叙述了学校低班级英语教学设计五个策略：仔细遵循语言学习规律；真实语境，爱好活动；任务型学习，语感的培育；英语学问的颗粒化；语音区分需要显性强化。

二、趣味做人趣味做事

本学期，在第八周的老师