人教版七年级下册历史精品教学课件 期末复习提升 期末 复习提升-跨学科主题学习活动-学习主题4 小钱币，大历史.pptVIP

期末复习提升跨学科主题学习活动学习主题4小钱币，大历史货币是商品交换和经济发展的产物，从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要作用。本主题的设计，旨在引导学生整理中外历史上货币的发展情况，使学生对中外货币发展史形成基本认识。学生需要结合道德与法治、数学、艺术等知识，进行这一主题的学习活动，初步了解经济史和金融知识，提升实践能力和金融素养。1.从唐朝起，钱就不再以重量为名称，而是改称“宝”。唐高祖武德四年(621年)铸造开元通宝，以后历代沿用，并常在“通宝”二字前冠以年号、朝代或国名。通宝的出现说明()CA.钱币成为政府聚敛财富的工具B.金属货币不再应用于商品交易C.商品经济发展使货币影响增大D.古代货币制度出现了重大变化_______________________________________________________________________________________________________________________________________大食金币波斯银币东罗马帝国金币开元通宝DA.唐朝人喜欢用别国的金币B.唐朝与日本、新罗交往密切C.唐朝人有货币窖藏的习惯D.唐朝中外贸易十分繁盛3.[2024泉州期中]宋朝时商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，为解决“以铁钱重，难于转输”的困境，蜀民()CA.设置市舶司 B.传播印刷术C.发明纸币“交子” D.改进造纸术4.钱币的形制与钱币上的文字蕴含着丰富的历史信息。下面的钱币可说明中国古代少数民族的发展得益于()A契丹货币西夏货币金货币元朝货币A.学习汉族的文化 B.重视经济的发展C.采用汉族的文字 D.鼓励货币的使用5.文物是解读历史的密码。观察下面的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是()D北宋货币契丹货币西夏货币A.宋朝很重视与民族政权的经济交流B.北宋王朝的钱币铸造技术稳定发展C.少数民族政权的货币都由北宋铸造D.中央政权钱币文化影响了少数民族6.货币从古至今在社会发展和经济生活中起着重要作用。从秦朝的“圆形方孔半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。导致发生这一变化的主要原因是()BA.都市生活的繁华 B.商业贸易的发展C.造纸技术的成熟 D.冶铸工艺的进步7.《南宋社会生活史》中写道：“(宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特。”对此材料解读正确的是()AA.宋代社会商品经济活跃 B.宋代茶盐企业长期发展C.银企之间票据流通频繁 D.宋代中国已实现现代化8.[2024福州期末]某校七年级学生在开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习活动中，搜集到以下资料，请你参与完成。材料一北宋货币契丹货币西夏货币材料二开元通宝(始铸于621年)日本和同开珎(始铸于708年)材料三北宋纸币铜版拓片南宋纸币铜版拓片材料四纸币最早出现在我国宋朝的四川成都，绝非偶然。因为当时宋朝的经济发展居于世界最先进地位，四川成都又是宋朝经济最为发达的地区之一。成都生产质地精良的麻纸和先进的雕版印刷技术，为用相同的纸张印造图案精美、复杂、别人难于仿造的纸币提供了技术条件。——摘自黄育玲《纸币的产生与印刷术》(1)根据材料一，简析三幅图片中的货币的相似之处。外形相似，都是圆形方孔；材质相似，都是金属货币；货币上的文字相似；作用相似，都促进经济文化的发展和交流。(2)根据材料二，简述唐朝货币与日本货币出现共同点的原因。日本学习唐朝先进文化(或中日文化交流)。(3)根据材料二、三，说明从唐朝到宋朝货币的演变趋势。结合所学知识，简析演变的积极作用。演变趋势：由金属货币变为纸币。积极作用：方便携带，促进宋朝商品经济的发展。(4)根据材料四并结合所学知识，指出世界上最早的纸币的名称，并归纳四川成都地区出现纸币的条件。名称：交子。条件：四川成都地区经济发达；成都地区生产质地精良的麻纸；成都地区拥有先进的雕版印刷技术。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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