人教版七年级下册历史精品教学课件 课堂学案 第二单元 第二单元 辽宋夏金元时期_民族关系发展和社会变化-第8课 北宋的政治.pptVIP

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第8课北宋的政治课时课标：了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。自主研习陈桥兵变和北宋的建立960年，后周大将________在________发动兵变，他的部下拥护他当上皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以______为东宋，作为都城，史称______。赵匡胤就是________。赵匡胤陈桥驿开封北宋宋太祖宋太祖(927—976)点拨：1.北宋虽然结束了五代十国的分裂局面，但随之出现了几个民族政权并立的局面，因而北宋并没有统一全国。2.宋朝崇文抑武的方针，主要是为了压制武将，并不意味着轻视武备和军队。3.北宋在地方设置通判监督知州，属于中央对地方加强管理的措施。中央集权的加强1.宋太祖为强化中央集权、维护政权稳定，采取一系列措施：(1)军权：①解除______________的兵权；②任用文臣管理军务，使禁军将领有__________而无______之权；③经常调换军队将领，定期换防，使__________，__________。禁军高级将领握兵之重发兵兵不识将将不专兵(2)行政：中央：加强君权，采取__________的办法，分割宰相的权力。地方：加强对地方的统治。①派______担任各地州县的长官，并实施三年任期制；②设置______，以分知州的权力。分化事权文臣通判(3)财政：加强对地方税收的控制，取消________收税的权力，消除地方割据的物质基础。节度使(4)文教：改革和发展________。科举制①严格了科举考试程序，进士成为“__________”；天子门生②大幅度增加__________名额。影响：北宋政权基础进一步扩大；促进了整个社会___________的提高，造就了宋朝__________、文化昌盛、人才辈出的文治局面。科举取士文化素养科技发达(5)崇文抑武：①利：使文官得到重用，扭转了五代十国时期__________的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②弊：文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。尚武轻文2.结果：中央集权空前强化，皇权大大加强。但也造成了机构重叠，官吏冗余，办事效率低下，增加朝廷的财政支出，北宋统治出现______。危机王安石变法1.目的：摆脱统治危机，实现__________。富国强兵2.概况：1069年，________任用王安石主持变法。变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。宋神宗课堂探究清朝诗人查慎行曾写诗评论说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”这评价的是北宋的开国皇帝。阅读材料，完成下列探究。材料一唐末天下大乱，藩镇势力你方唱罢我登场，嚷嚷闹闹造就了无数惨剧。有鉴于此，五代之后的宋代，对于纠正自唐以来的地方权力过大，很有自己的思考。——摘编自《从“强干弱枝”到“天下一家”：论宋人对中央集权制批判的深化》(1)根据材料一，指出宋代面临的问题。简述为解决该问题，宋代在军事方面采取的措施。问题：地方权力过大。措施：解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。材料二今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也……——摘编自蔡襄《端明集》(2)根据材料二，说明北宋实行的政策，结合所学知识分析该政策产生的积极影响。政策：崇文抑武。积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定。知识结构课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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