人教版七年级下册历史精品教学课件 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）_统一多民族封建国家的巩固与发展 第21课 明清时期的科技与文化 (4).pptVIP

第三单元明清时期(至鸦片战争前)：统一多民族封建国家的巩固与发展第21课明清时期的科技与文化1星题基础巩固1.李时珍在做曼陀罗花毒性试验时，联想到本草书上关于大豆有解百药毒的记载，于是进行了多次试验，证实了单独使用大豆是不可能起解毒作用的，最终才将大豆的药性完整地写入《本草纲目》。这体现了李时珍()BA.注重创新 B.科学严谨 C.医术高超 D.推崇传统2.[2024·淮北期末]《农政全书》中写道：“农业为衣食之源，富国之本。”《天工开物》序言中写道：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”这体现了两部科技著作的作者()DA.注重实践考察 B.善于总结经验C.轻视商业发展 D.重视农业生产3.［教材素材］“明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，并修建了相连的道路。”材料体现了长城是()CA.商品贸易的主要场所 B.民族交融的重要通道C.完备的军事防御体系 D.中外密切交往的纽带4.北京城的中轴线纵贯南北，将主要的建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普天之下，唯我独尊”的布局。这体现了北京城的建造理念是()BA.以民为本 B.皇权至上 C.和谐之美 D.科学合理“以天下论者，必循天下之公”思想家思想观点黄宗羲“为天下之大害者，君而已矣”顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”王夫之“以天下论者，必循天下之公”CA.宣传西方民本思想 B.反对重农抑商的观念C.批判君主专制制度 D.强调人的社会责任感6.[2024·滁州期末]中华文化具有极强的包容性，即求同存异，兼收并蓄。下面所示的京剧的形成过程表明()DA.北京的戏剧创作水平全国领先B.专制统治抑制了文化的多元性C.地域特色文化不适应时代需求D.京剧吸收了多种地方戏的精华7.明清时期是中国历史上科技与文化繁荣的一个重要时期。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(8分)(1)清代医药学家李时珍编写出《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库。【____】改正：______________________ד清代”改为“明朝”(2分)(2)明长城东起鸭绿江边、西至山海关，主要是为了防御北方蒙古族南扰。改正：__________________________【____】“山海关”改为“嘉峪关”(2分)×(3)明末，昆曲表演艺术日趋成熟，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。【___】√(4)明清小说中，以《三国演义》《水浒传》《西游记》《桃花扇》四大名著最为著名，影响深远。【____】改正：__________________________________ד《桃花扇》”改为“《红楼梦》”(2分)2星题能力提升1.［五育·智育］下面所展示的古建筑于1987年被联合国列入《世界遗产名录》，为世界人民所熟知。这彰显了中国()BA.古代军事工程的坚固性 B.古代人民的智慧和创造力C.科学家不懈追求的精神 D.明清时期政治上趋于稳定2.从唐诗、宋词、元曲到明清小说，中国文学艺术逐渐从少数文人士大夫开始向普通大众普及，通俗程度越来越高，表现方式越来越自由。这一变化过程适应了()CA.统治阶级重视思想的需要B.中央集权不断加强的需要C.市民阶层文化生活的需要D.儒家思想正统地位的需要结合所学知识可知，随着商品经济的发展，市民阶层不断壮大，为了适应市民阶层文化生活的需要，中国古代文学作品的主流形式逐渐趋向通俗化、平民化，C正确；题干与统治阶级重视思想的需要无直接关系，排除A；中央集权不断加强体现在中央对地方的控制加强，排除B；儒家思想正统地位的确立是在汉朝，与题干所述变化无关，排除D。3星题素养探究下面的图片是中国古代部分优秀典籍的书影、插图，包含了丰富的历史信息，请你参与探究。(12分)______________________________组别图片序号分组依据第一组______________________________________________第二组________________第三组________________图一、图三(1分)依据典籍的内容或性质划分(1分)图二、图五(1分)图四、图六(1分)(2)小组展示环节需要介绍典籍，请你分别介绍图四与图五的典籍。(6分)图四：《资治通鉴》是北宋史学家、政治家司马光主持编写