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八年级语文期末考试题及解析

同学们，八年级的语文学习，是在夯实基础之上，向更深邃的文学世界探索的关键阶段。期末考试不仅是对一学期学习成果的检验，更是查漏补缺、提升语文素养的契机。本文将模拟一套八年级语文期末考试题，并附上详尽解析，希望能为大家的复习提供有益的参考。

一、基础知识与运用(共XX分)

基础知识是语文大厦的基石，涵盖字音、字形、词语、病句、标点、文学常识及古诗文默写等多个方面。这部分内容看似琐碎，实则是语言运用能力的根本。

(一)字音字形(共X分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)抖擞(sǒu)咄咄逼人(duó)

B.棱镜(léng)静谧(mì)吝啬(lìn)恍然大悟(huǎng)

C.确凿(záo)秕谷(bǐ)匿笑(nì)混为一谈(hùn)

D.憔悴(cuì)侍弄(shì)分歧(qí)各得其所(suǒ)

解析：本题考查学生对现代汉语普通话常用字字音的识记能力。A项中“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”；C项中“混为一谈”的“混”在此处表示“混杂”，应读“hùn”（此处为正确选项，原表述无误，若需设置错误项，可改为如“混水摸鱼”的“hún”以作区分，但原题C项本身正确）；D项无错误。故正确答案为B、C、D（此处根据实际设置错误点调整，示例中A项错误明显，假设B、C、D中仅有一项完全正确，需仔细甄别）。解答此类题目，需平时注重积累，特别关注多音字、形近字和易错字的读音。

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.朗润化妆瞭亮呼朋引伴

B.贮蓄慈善静谧翻来复去

C.决别烂漫憔悴人迹罕至

D.分歧遮蔽鉴赏截然不同

解析：本题考查学生对汉字字形的掌握情况。A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”。D项全部正确。字形辨析要注意形似字、同音字的区别，结合词语含义记忆效果更佳，如“诀别”的“诀”有“分别”之意，“翻来覆去”的“覆”是“翻转”的意思。

(二)词语运用(共X分)

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

春天的公园，景色宜人。和煦的阳光______，嫩绿的小草______，各色的花儿______，引得游人纷纷驻足观赏。

A.洒下来探出头绽放笑脸

B.照下来伸出来展开花瓣

C.泻下来钻出来吐露芬芳

D.射下来长出来张开笑脸

解析：本题考查词语的辨析与运用能力。解答此类题，需结合语境，从词语的含义、感情色彩、搭配对象等方面综合考虑。“洒下来”形容阳光柔和，与“和煦”搭配恰当；“探出头”运用拟人手法，生动形象地写出小草刚刚萌发的情态；“绽放笑脸”同样运用拟人，与花儿盛开的喜悦姿态相契合。B项“伸出来”略显平淡；C项“泻下来”阳光强度稍大，与“和煦”略有出入，“吐露芬芳”侧重于气味；D项“射下来”阳光过于强烈。故A项最恰当。

(三)病句辨析与修改(共X分)

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

解析：本题考查病句的辨析能力。A项“通过……使……”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止”与“不再发生”否定不当，应删去“不”；C项“能否”与“是……基本要求”两面对一面，可删去“能否”。D项没有语病。辨析病句，要掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑等。

(四)文学常识与名著阅读(共X分)

5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()

A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》均选自其中。

B.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子编写而成。

C.朱自清，现代著名散文家、诗人，其代表作有《春》《背影》等。

D.古人称谓有谦称和尊称之别，“令尊”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

解析：本题考查文学常识的识记。B项中《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，并非“由孔子及其弟子编写而成”。A、C、D项表述均正确。文学常识的积累需要长期坚持，可按作家、作品、时代、体裁等维度进行梳理。

(五)古诗文默写(共X分)

6.根据提示默写古诗文名句。

(1)树树皆秋色，________________