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初中英语多模态词汇教学与阅读能力提升的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语多模态词汇教学与阅读能力提升之间的关联性。通过分析多模态词汇教学在实际英语教学中的应用，以及其对提高初中生阅读能力的作用，为我国初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；多模态词汇教学；阅读能力；关联性

一、引言

（一）1.多模态词汇教学的概念及其在初中英语教学中的重要性

在当今信息化时代，英语教学正逐渐从传统的单一模式转向多模态教学模式。多模态词汇教学作为一种新兴的教学方法，将视觉、听觉、触觉等多种感官元素融入词汇教学中，旨在提高学生的学习兴趣和词汇记忆效果。在初中英语教学中，多模态词汇教学具有以下几个方