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文化自信在初中历史教学中的挖掘与运用研究

摘要

国家和民族的进步依靠文化自信这一关键动力，对年轻群体综合素质培养影响深远，历史教育作为中华文化传播与发展的重要途径，对初中生文化素养的提高起着不可替代的作用，本研究兼顾理论探究和实践检验，根据研究结果设计了若干可行的初中历史教学实践策略，促进初中历史教育中文化自信的有效构建。

初中历史教学应展现中华文化起始、发展过程与核心价值，促进学生形成结构化认知，强化整体认知，提升对文化全貌的把握。

培养学生对本土文化的认同与自豪，可让学生感受历史的生动，教师要开发历史课程素材，把乡土历史、文化遗产等实例引入教学实践。

教师若想成功引

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