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2026-01-04 发布于黑龙江
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小班健康好伙伴课程设计.pptx

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小班健康好伙伴课程设计

演讲人：

日期:

教学准备清单

教学目标设定

主体活动流程

互动游戏模块

延伸教育方案

效果评估体系

PART

教学目标设定

健康认知启蒙要点

身体部位与功能

饮食习惯养成

卫生习惯培养

安全意识启蒙

帮助幼儿认识身体各部分名称及基本功能，包括头部、躯干、四肢等。

教育幼儿勤洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯，预防疾病。

引导幼儿了解食物的营养价值，培养健康的饮食习惯。

教导幼儿识别常见危险物品和场景，提高自我保护意识。

伙伴协作能力培养

通过小组游戏等形式，培养幼儿的团队协作意识和能力。

协作游戏设计

鼓励幼儿分享玩具、食物等物品，学会尊重他人、关心他人。

分享行为引导

创设交流机会，让幼儿学会倾听、表达和解决问题。

沟通技能提升

引导幼儿在遇到困难时互相帮助，共同克服困难。

互助精神培养

通过定时排便等方法，培养幼儿的自主排便意识和能力。

排便习惯训练

引导幼儿整理自己的玩具、衣物等物品，培养自理能力。

物品整理习惯

教育幼儿按时睡觉、起床，养成良好的睡眠习惯。

睡眠习惯培养

教育幼儿在公共场合保持安静、不随地乱扔垃圾等良好习惯。

公共场合行为规范

生活习惯养成目标

PART

教学准备清单

教具材料配置标准

实物教具

选用符合小班儿童认知水平的健康教材和相关参考书。

教学辅助工具

教材与参考书

选用符合小班儿童认知水平的健康教材和相关参考书。

合理划分活动区域，确保儿童有足够的活动空间。

空间布局

贴满与课程相关的图片和挂饰，营造学习氛围。

墙面布置

采用适合小班儿童的桌椅，确保每个孩子都能舒适参与。

桌椅摆放

互动环境布置要求

制定紧急疏散预案，确保在突发情况下能迅速疏散儿童。

紧急疏散

定期检查教室内的设备和玩具，确保无安全隐患。

安全检查

配备急救箱，并培训相关人员掌握基本急救技能。

急救准备

安全防护预案措施

PART

主体活动流程

情景导入环节设计

创设故事情境

通过讲述一个与主题相关的有趣故事，吸引幼儿注意力，激发幼儿对课程的兴趣。

角色扮演

让幼儿扮演故事中的角色，身临其境地感受故事情节，加深对课程内容的理解。

提问引导

通过提问方式，引导幼儿思考，引出课程所要学习的健康知识。

健康知识演示方法

互动体验法

利用图片、模型等直观教具，展示健康知识的具体内容，让幼儿通过视觉和触觉了解知识。

动作示范法

直观演示法

通过游戏、互动等形式，让幼儿亲身参与，体验健康知识的实际应用，增强学习效果。

教师或专业人员演示正确的健康行为或动作，让幼儿模仿学习，掌握正确的健康技能。

双人协作实践步骤

分组合作

将幼儿分成若干小组，每组两人，进行协作实践，培养幼儿的团队意识和合作能力。

每组分配具体任务，如制作健康食品、整理运动器材等，确保幼儿在实践中有明确的目标。

互相监督

在实践过程中，引导幼儿互相监督，及时纠正错误行为，共同完成任务。

任务明确

PART

互动游戏模块

卫生习惯配对游戏

通过模拟洗手的过程，教导儿童正确的洗手方法和步骤。

洗手游戏

教育儿童如何正确刷牙，通过模拟刷牙的过程让他们掌握刷牙技巧。

牙齿清洁游戏

通过配对不同种类的垃圾，让儿童了解垃圾分类的重要性和实际操作。

垃圾分类游戏

健康饮食分类挑战

食物分类竞赛

让儿童对不同的食物进行分类，了解哪些是健康食品，哪些是不健康食品。

营养搭配游戏

通过搭配不同的食物，让儿童了解合理膳食和营养均衡的重要性。

零食选择挑战

让儿童在众多零食中选择健康的零食，培养他们对健康饮食的认识。

安全行为模仿竞赛

安全场景模拟

通过示范和模仿，让儿童了解日常生活中的安全行为，如过马路、乘坐电梯等。

安全标识识别

安全行为演示

通过示范和模仿，让儿童了解日常生活中的安全行为，如过马路、乘坐电梯等。

PART

延伸教育方案

家庭实践任务单

鼓励孩子养成健康饮食习惯

家长可与孩子一起制定健康饮食计划，鼓励孩子多吃蔬菜、水果，少吃零食和油炸食品。

家长可与孩子一起打扫房间，培养孩子爱干净、整洁的生活习惯。

睡眠习惯培养

家长可制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠时间，培养孩子良好的睡眠习惯。

家庭卫生与整洁

园区巩固训练点

每日户外活动

保证孩子在幼儿园有足够的户外活动时间，增强孩子体质，提高免疫力。

集体生活技能培养

健康教育课程

通过集体游戏、活动等，培养孩子与他人合作、分享、互助等社会技能。

结合孩子年龄特点，开设卫生习惯、安全常识等方

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