《啄木鸟》三拍舞步练习教案.docVIP

教案设计（练习）

授课人

学号

时间安排

45分钟

授课单元

热身练习

课题名称

《啄木鸟》三拍舞步练习

教学对象

小学一、二年级

授课方法

讲解示范，模仿，讨论

教学用具

鼓、鼓棒、小蜜蜂

选用教材

中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版新教材（第四级）

教材分析

1.中国舞蹈家协会是文化部批准的国家级跨省考级机构，具具有很高的权威性和信誉；注重表演性，舞种也比较丰富多彩，执教起来也不会显得乏味.

2.舞步练习

舞步

学情分析

一二年级的学生学动作快但不标准，要对他们进行舞姿训练，学生注意力不集中，要喊着他们的跟着老师一起动起来

教学目标

知识与技能目标

塑造健康体态、良好体型和身体姿态，扮演角色的能力和肢体语言特点

过程与方法目标

通过观察与模仿，来了解身体部分，使学生初步认识肢体语言特点

情感、态度与

价值观目标

初步了解中国舞蹈文化，能积极参与舞蹈艺术活动，积累实践经验，享受艺术活动乐趣。在舞蹈艺术活动初步建立规则意识和合作意识。全面发展体能与健身能力，培养美育教育。

教学重点

注意啄木鸟手型

教学难点

三拍子音乐与步伐的配合

教具准备

检查音响设备

教学流程

5分钟课程导入

20分钟新课教授

10分钟拓展实践（实践训练、小组讨论等）

10分钟课程小节

教学过程

1.学生集合（1分钟）

2.热身活动（4分钟）

3.课堂导入（3分钟）

老师用猜谜语的形式，通过激发小学生兴趣，引出今天主角啄木鸟。

师：有个医生技术好，尖嘴好像手术刀，啄开树皮把病瞧，吊出蛀虫一条条，

大家猜猜这是什么动物

师：大家都很聪明，猜对了，就是啄木鸟，那就让我们一起学习新舞蹈《啄木鸟》吧！

4.开展新课讲授（15分钟）

（1）引导学生回忆啄木鸟的样子，并对啄木鸟啄树的样子模仿

（2）教师进行演示，让学生进行模仿

（3）主要动作及规格

a.啄木鸟舞姿1：面二点屈膝半蹲身体前倾45度，右手空心拳，食指伸出，曲臂折

腕，手的位置与嘴同高；左手后斜下位扩指，手背向一点。

b.啄木鸟舞姿2：（以右为例）面对一点屈膝半蹲，右手二点方向空心拳食指伸出，曲臂折腕，手与嘴同高,眼视手，转头左倾。

C.敲门：

（左为例）左脚向八点方向上步脚尖对一点，右脚尖点地；

左手握拳，食指伸出弯曲成钩形，曲肘做敲门状四次（一拍一次）敲门时干脆有力，右手旁按掌不动；眼视手，转头右倾。

d.点头：屈膝半蹲旁按手，四次点头，眼视2、8点，转头倾头。

节秦型

前进步节奏型：x--1x--

1-右脚上步，左脚收至正步位2-保持不动了-保持不动

2-屈膝半蹲2-保持不动3-保持不动

旁移步节奏型：xxx1x--

1-右脚平脚旁移2-左脚跟至正步位3-右脚平脚旁移

2-左脚跟至正步位，同时屈膝半蹲2-保持不动了-保持不动

3、组合动作与顺序节奏

准备位置：啄木乌舞姿1准备音乐：（一个八拍）

（1）1-3一4-3面对二点方向，啄木乌舞姿15-3一6-3保持啄木鸟舞姿原地平脚

碎步，左手招手7-3一8-3身对一点，正步位旁按手位

第一段：（三个八拍）

(1）1-3一2-3右起前进步，啄木鸟舞姿23-3一4-3左起前进步，啄木鸟舞姿2

(反面动作）5-3-6-3右旁移步，双手头顶对腕；屈膝半蹲头右转时手落至旁按

手位7-3-8-3同5-3一6-3反面动作

(2）反复(1)

13）1-3-2-3敲门（左边）3-3-4-3点头5-3-8-3反面动作

第二段：（三个八拍）

(1）1-3一2-3右转身向五点方向半脚掌交替步，一拍一动，旁按手位3-3-4-3

向五点方向行进5-3一6-3原地向右转向一点7-3一8-3落半脚掌停住不动

（2）反复第一段(1)

（3）1-3一4-3前排：敲门（左边）

点头，8点方向后排:原地旁按手半蹲停住

不动5-3-8-3前排：原地旁按手半蹲停佳不动后排：敲门（左边）、点头

结束句：（六个三拍）

1-3-2-3敲门（右边），2点方向3-3一4-3一拍收回啄木鸟舞姿15-3-6-3

保持啄木鸟舞姿1原地平脚碎步，左手招手

（4）分排练习（15分钟）

一排一排的训练并录制视频

（5）总结（7分钟）：对今天所观察发现的问题进行总结，让同学课下时，进行练习.

集合再见

板书设计

节奏型

前进步节奏型：x--X--

1-右脚上步，左脚收至正步位

2-保持不动

3-保持不动

2-屈膝半蹲

2-保持不动

3-保持不动

旁移步节奏型：xxxX--

1-右脚平脚旁移

2-左脚跟至正步位

3-右脚平脚旁移

2-左脚跟至正步位，同时屈膝半蹲

2-保持不动

3-保持不动

教学反思

（暂时不写）