事业单位心理健康教师岗历年真题题库（2019-2024 年含答案）.docVIP

事业单位心理健康教师岗历年真题题库（2019-2024年含答案）

单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理健康教育的主要对象是（）

A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题学生D.问题行为学生

2.下列哪种方法不属于行为改变的基本方法（）

A.强化法B.系统脱敏法C.行为塑造法D.自我控制法

3.心理咨询室的颜色一般采用（）为主色调，可使人感觉温馨、放松。

A.冷色调B.暖色调C.黑白调D.鲜艳色调

4.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症

5.个体自我意识发展的开始时期是（）

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期

6.艾利斯的ABC理论中，B指的是（）

A.诱发事件B.个体对事件的看法、解释和评价C.情绪及行为反应D.咨询方法

7.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）

A.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

B.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

D.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式

8.以下不属于心理健康标准的是（）

A.智力正常B.情绪适中C.意志品质健全D.体型标准

9.（）是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

A.自我意识B.自我评价C.自我体验D.自我控制

10.一个学生总是一遍又一遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（）

A.学习困难综合征B.焦虑反应C.厌学症D.强迫症

多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理健康教育的目标包括（）

A.使学生正确认识自我B.帮助学生建立良好的人际关系

C.提高学生的学习成绩D.培养学生的健全人格

2.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.个别心理辅导或咨询

3.下列属于心理辅导方法的有（）

A.认知疗法B.放松训练C.角色扮演法D.代币奖励法

4.学生常见的心理问题包括（）

A.学习问题B.人际关系问题C.情绪问题D.自我意识问题

5.影响学生心理健康的因素有（）

A.家庭因素B.学校因素C.社会因素D.个体自身因素

6.心理健康教育的原则包括（）

A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则

7.心理评估的常用方法有（）

A.调查法B.观察法C.心理测验法D.会谈法

8.团体心理辅导的功能有（）

A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.治疗功能

9.下列属于积极情绪的有（）

A.喜悦B.愤怒C.感激D.焦虑

10.自我意识包括（）

A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我完善

判断题（每题2分，共10题）

1.心理健康就是没有心理疾病。（）

2.学校心理健康教育主要是针对有心理障碍的学生。（）

3.心理辅导的目标之一是学会调适，这是基本目标。（）

4.系统脱敏法是由沃尔帕提出的。（）

5.学生出现学习困难，一定是因为学习态度不端正。（）

6.心理咨询师可以给来访者提供具体的生活建议。（）

7.情绪是可以通过调节和管理来改变的。（）

8.团体心理辅导中，领导者的角色很重要。（）

9.自我意识的发展是个体心理发展的重要标志之一。（）

10.心理健康教育只需要关注学生的心理问题，不需要关注学生的发展需求。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述心理健康教育对学生成长的重要性。

答：促进学生全面发展，助其正确认识自我，培养健全人格。能提高心理素质，增强应对挫折能力。还有利于建立良好人际关系，营造健康校园氛围，为成长奠定良好心理基础。

2.举例说明如何在学科教学中渗透心理健康教育。

答：如语文教学，分析课文人物心理让学生理解情绪情感。数学教学中，引导学生面对难题不气馁，培养坚韧意志。通过学科内容挖掘，自然渗透心理健康教育。

3.简述心理辅导的基本过程。

答：包括初期的建立关系、收集资料，了解问题；中期制定方案，实施辅导策略；后期进行效果评估、巩固成果。整个过程需咨询师与来访者良好互动。

4.简述如何培养学生的积极情绪。

答：引导学生树立积极心态，鼓励多关注生活美好。开展积极活动，如分享快乐瞬间。教学生情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力等，以培养积极情绪。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在学校开展心理健康教育活动时，如何提高学生的参与度？

答：可创新活动形式，如举办心理剧大赛、趣味心理游戏等。结合学生兴趣点设计活动主题，像追星心理探讨等。提前宣