人民版政治八年级(下)第五课《当冲突发生》第3课时-校园不容暴力.pptVIP

同学们好;人民版思想品德

八年级下册;学习目标：

（知识与技能）?认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法；?能够勇敢地与校园暴力做斗争。

（过程与方法）通过阅读、探究、交流认识校园暴力的危害性，正确处理生活中的各种冲突，与校园暴力做斗争。

（情感与价值观）自觉抑制校园暴力,能与校园暴力作斗争。

教学重点难点：认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。;2001年，3月5日，来自全球28个国家的约400名专家在巴黎联合国教科文组织总部开会，讨论全球日益严重的校园暴力问题。这次为期3天的会议是就校园暴力问题举行的第一次全球性会议。

校园暴力是个全球性问题。;在学校里，别人总是嘲讽你、欺负你、威胁你；有人总是散播关于你的谣言；有人在校园里或网上扬言要“收拾”你，甚至在生活中真的给了你一点“颜色”……这就是校园暴力！;曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；受歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……;2、这一切必须停止;1）首先要做的就是告诉家长或者老师。

2）不要一个人待着，尽量待在人多的地方。

3）如果有人冲你喊，让你交出你身上的钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。

4）尽量保持平静，不要表现出特别愤怒或害怕的样子。;5）如果对方与自己实力相当，可试着反抗或呼救。

6）如果对方有凶器，听从他的要求。

7）如果不认识对方，可记住他的衣着长相和明显特征，以便报案。

8）及时报警、向有关部门反映或向法院起诉;◆暴力容易发生的时间：

◆暴力容易发生的地点：

◆容易遭暴力袭击的对象：

◆暴力发生后自助的方法：

;1）反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗?;2）站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？

3）学校有学生处、教导处，社会有治安管理机构、有公安机关等，你想以身试法吗？

4）忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。有必要找茬吗？;3、建立校园防暴系统;校园防暴系统设计方案

名称：

目的：

参与人员：

可提供帮助的部门：;具体措施：

（1）学校加强门卫值班制度。外来人员和车辆进入校园必须做出详细登记、严禁不三不四的人员进入校园。

（2）学校与公安机关建立联动机制，加强学校周边的值守，对形迹可疑的人员应通报公安部门处理。

（3）定期聘请派出所民警到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、守法意识；加强学生自我保护的意识。

（4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，一旦发现有人携带危险物品，一律予以收缴。;（5）控制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及书籍，并不得带入校园。

（6）班主任要深入学生之中，了解学生的动态，对不良的动态要及时予以化解。

（7）加强心理疏导，开展心理健康教育。学校要将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学、家庭教育有机结合，确保全体学生健康、茁壮的成长。;拓展延伸：;提示：;提示：?及时报警；?智取，敢于和善于与不法侵害行为作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为；?求助老师、家长或学校；④向有关部门反映或向法院起诉。;同学们