北师大版英语《a_matter_of_taste》教学设计.docxVIP

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教学设计

首都师范大学时间：2011年4月

学科

英语

所用教材

北师大版第二模块第六单元第一课

班级

课题

Unit6Lesson1

Amatteroftaste

Teachingstrategies

教学策略

本课主要学习的是中国三位著名画家及其作品的风格特点，学生对绘画方面的知识不是很熟悉，所以学生学起来较有一定的难度，但是还是有兴趣了解。所以在教学过程中通过展现绘画作品和相关的作家等文化资料，让学生加深对中国文化的理解，运用尝试教学法，让学生通过自学总结概括运用英文简单介绍中国的著名绘画作品。

教材分析analysisoftextbook

本课是北师大版高一英语第二模块第六单元Design的第一课，着重围绕艺术设计这一话题，展开听、说、读、写一系列语言实践活动。语法是介词的选择和使用，需要通过大量实践活动，让学生感知介词使用的规律和用法。学生通过学习，能够就艺术设计展开讨论。

教学目标

Teaching

objectives

Attheendofthisclass,thestudentswillbeable

1.语言知识目标：Itopracticeusingprepositionsoftime,placeandmovement.IItomasterthelanguagepointsinthetext.IIItopracticeusingadjectiveantonyms

2.语言技能目标：todescribethepaintings.

3.学习策略目标：tocooperatewiththeirpartnerstodiscusstherelatedissues

4.情感态度目标：todevelopatasteoffamouspaintings

5.文化意识目标：toknowthedifferencesbetweenChineseartsandforeignarts

教学重点

Teachingimportances

突出学生语言的整合以及输出能力；进一步了解主谓一致的运用；学练填写申请表格；写有关介绍课程班的文章或编写广告。

教学难点Teachingdifficulties

学生语言实践运用能力和应变能力；恰当地运用主谓一致。

教学资源

Teachingaids

textbook

Pictures

Multiple-media

教学过程TeachingProcedures

Step1:showtheobjectives:

1.Toreadthetextandtakenotesonit.

2.Topracticeusingprepositionsoftime,placeandmovement

3.Todescribethepaintings.

4.Topracticeusingadjectiveantonyms.

Step2:Lead-in

Showsomepaintingsdrawnbyforeignpainters.

T:Justnowwedescribedsomepaintingsdrawnbyforeignpainters.Nowlet’shavealookatourChinesepaintings.LookatthethreepaintingsatP36anddiscussingroups:(引入本课内容，提高学生注意力)

1.Whichdoyoulikebest?Why?

2.Whatdoyouthinkofwhenyouseethepaintings?

Step3:Reading

Task1:（尝试一，训练学生快速阅读后获取信息的能力）

Task2.Readthetextcarefullyandcompletethenotes.（尝试二，学生带着目的阅读，进一步获取信息）

1.Thelifeoftheartists

2.Thedescriptionofthethreepaintings

Task3:Answerthequestions（尝试三，学生第三次细读课文，尝试分析教材，对课文的信息详细了解整理，找出答案。此次尝试比前两次尝试增加了难度，需要详细阅读才能找出答案,有利于培养学生的自学能力。带着问题