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;;课程标准;考点要求;实现人生的价值;哲学上的价值是指客体对主体(人)的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。;含义;区分:物的价值与人的价值的区别;原理总结1:人的价值原理及方法论要求;1、价值观及其导向作用;2、培育和践行社会主义核心价值观;【原理内容】
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价
②价值观影响着人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
(2)价值观是人生的重要向导。
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。;小结:;【拓展深化】价值、人生价值与价值观;1.价值是主体对客体的积极意义。?
解析:客体对主体≠主体对客体;积极意义≠消极意义。
2.评价一个人的价值大小,就要看他获得多少劳动报酬。?
解析:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献(物质与精神贡献),最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
3.人的价值就在于创造价值,在于得到社会的承认和尊重。?
解析:人的价值包括社会价值与自我价值两方面,缺一不可。人的真正价值在于贡献。
4.对一个人的价值评价归根到底是看他的物质贡献。?
解析:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献≠物质贡献。
5.人生价值取决于为社会创造物质财富的多少。?
解析:人生的真正价值在于对社会的贡献。
6.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的促进/决定作用。?
解析:价值观的导向作用≠促进作用≠决定作用。;(2025·山东·高考真题)大漆又称中国漆,由漆树树液加工提炼而成,可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙.在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序,在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮,使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见()
①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系
②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证
③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能
④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;1、事实判断、价值判断和价值选择;2、价值判断和价值选择的基本特征;3.如何做出正确的价值判断和价值选择;(3)我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准;牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。;二、自觉站在最广大人民的立场上;①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求(最紧要和最具有决定性的因素)。
②要把个人、集体、社会三者的统一作为选择的标准。(统一)
③当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在最广大人民群众的立场上进行选择。(立场)
④当个人利益同他人利益发生冲突时,要善于从不同角度考虑利益,理解和尊重他人的正当选择。(角度);客观标准;【原理内容】价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性,价值判断是价值选择的基础,价值选择是价值判断的体现。
【方法论】这就要求我们要树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择,既要坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律。又要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想。(怎么样做出正确的价值判断与价值选择);价值判断与
价值选择;1.价值判断和价值选择具有阶级性。?
解析:在阶级社会价值判断和价值选择具有阶级性。
2.价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用?
解析:价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律,是否站在最广大人民的立场上。
3.价值判断和价值选择的标准往往因人而异或没有客观标准。?
解析:价值判断和价值选择的标准是客观的--规律和立场。
4.正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力。?
解析:正确价值观和价值判断都属于主观的,源于客观的社会存在。
5.在正确价值选择的基础上作出合理的价值判断。?
解析:先判断后选择,在价值判断的基础上作出价值选择。;(2025四川广安二模)2025年3月,国务院政府工作报告首次写入思政课一体化,明确要求全面实施新时代立德树人工程,推进大中小学思政课一体化改革创新。大中小学思政课一体化建设从立德树人的整体性视角出发,打造各学段纵向衔接、横向贯通、有机融合的立体化、协同性思政课课程体系、教学体系和育人体系,培养知行统一的时代新人,这体现了(???)
①正确的社会意识是推动思政课一体化建设的根本动力
②价值观对人们认识和改造教育事业具有决定性的作用
③价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
④价值判断与价值选择要自觉遵循事物发展的客观规律
A.①②B.①③
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