2024年统编版七年级上册道德与法治 第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第1课时 集体生活成就我 教学课件.pptVIP

第七课在集体中成长

第1课时集体生活成就我;1.了解集体、集体联结度的含义。

2.知道集体生活对于个人成长的重要作用。

3.提高在集体生活中人际交往、自我觉察、

自我认识和自我发展的能力。;;在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？;这些事情对你有什么影响？;集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。;集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。;相关链接;探究与分享;有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。;探究与分享;我了解自己的个性。我性格外向，有点贪玩，平时做事大大咧咧的，不够细心。;开学没多久，班级组建了学习互助小组，大家相互监督、共同进步。上课开小差时，组员提醒我要认真听课；考试前，组员也时常提醒我要认真仔细，避免因粗心丢分。久而久之，我改掉了贪玩的毛病，做事更加认真仔细，学习成绩也大幅提高。;集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。;课堂小结;课堂练习;2.在七年级（2）班的第一次班会上，同学们相互介绍

自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时是班里的学习委

员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第一次来到城

市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱读

书，性格随和。对此，下列认识正确的是（）

A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦

B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结

C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙

D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”;3.小丽学习成绩优秀，性格内向，在班级中经常一个人独来独

往。加入七年级（1）班以来，她发生了很大的变化。;情境三小丽还积极参加学校举办的各种活动。在学校举行的演讲比赛中，她的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。