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人教版版七年级上册教学设计
课题
第五章《居民与文化》
第三节《多样的文化》
课型
新授课
教学方法
多媒体演示、自主学习、合作探究
课时
第1课时
备课人
教材
人教版版初中地理
课标要求
运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料,描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识;举例说明语言和宗教在文化传承中的作用,举例说出聚落与自然环境的关系,懂得尊重不同文化和传统。
素养目标
1.?人地协调观:理解文化习俗与自然环境的内在关联,树立尊重文化多样性、保护文化遗产的观念。
2.?综合思维:分析语言、宗教、习俗的地域差异,探究文化与自然环境的关联,提升综合分析能力。
3.?区域认
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