5.3多样的文化(教学设计)地理新教材人教版七年级上册.docx

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人教版版七年级上册教学设计

课题

第五章《居民与文化》

第三节《多样的文化》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第1课时

备课人

教材

人教版版初中地理

课标要求

运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料,描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识;举例说明语言和宗教在文化传承中的作用,举例说出聚落与自然环境的关系,懂得尊重不同文化和传统。

素养目标

1.?人地协调观:理解文化习俗与自然环境的内在关联,树立尊重文化多样性、保护文化遗产的观念。

2.?综合思维:分析语言、宗教、习俗的地域差异,探究文化与自然环境的关联,提升综合分析能力。

3.?区域认

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