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杭州老师考试难题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教学过程中，教师主导作用主要体现在（）

A.传授知识、教给学习方法B.严格要求学生

C.调动学生积极性、主动性D.教学要民主

答案：C

2.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

答案：B

3.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

4.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年

答案：C

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

6.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B

7.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

答案：A

8.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用

答案：A

9.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

答案：B

10.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

答案：ABCD

2.下列属于我国中小学常用教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.实验法

答案：ABCD

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

答案：ABCD

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

5.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

答案：ABC

6.德育过程的构成要素有（）

A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法

答案：ABCD

7.以下属于班级授课制优点的有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

答案：ABC

8.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

9.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.选择功能

答案：ABCD

10.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理治疗

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

答案：√

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：√

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

答案：×

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：√

6.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

答案：×

7.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：√

9.直观教学既是手段也是目的。（）

答案：×

10.教育具有相对独立性。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性特点。教育面向大众，与生产劳动结合，遵循科学规律，注重未来发展，加强国际交流，倡导终身学习。

2.简述教学方法选择的依据。

答案：依据教学目的和任务、课程性质与教材特点、学生特点、教学