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2025课改教改：信息化赋能中职汽修项目化教学的探索与实践

背景与目标

随着我国职业教育改革进入深水区，新一轮课程与教学改革在2025年全面铺开。此次改革以“立德树人”为根本任务，聚焦技术技能人才培养质量提升，强调产教融合、校企协同、工学结合的育人机制创新。特别是在智能制造、新能源汽车、智能网联等新兴技术快速发展的背景下，传统中等职业学校汽车运用与维修专业的教学模式已难以满足产业转型升级对高素质技术技能人才的需求。

当前，多数中职汽修专业仍停留在“教师讲、学生听、实训看”的被动接受式教学阶段，理论与实践脱节严重，项目驱动不足，学生综合职业能力培养乏力。与此同时