《吉他演奏准备》大单元整体教学设计.docx

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吉他演奏准备大单元整体教学设计

培训目标

本单元的核心目标在于系统性地引导初学者构建吉他演奏的坚实基础，使学生在正式进入曲目练习前，全面掌握必要的技术准备与认知框架。通过深入剖析初学者在起步阶段常面临的生理适应与心理障碍，我们确立了以“规范性、可持续性、兴趣激发”三位一体的培训导向。具体而言，学生需在单元结束时能够独立完成吉他的标准持琴姿势调整，确保手腕、肩背及手指的协调发力，避免因错误姿势导致的肌肉劳损或学习挫败感。同时，调音技能的掌握被设定为关键里程碑，要求学生熟练运用电子调音器或相对音感方法，在无教师干预下将六弦吉他精准调至标准音高，误差控制在±5音分以