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2025边学边教——我对英语新教材的理解与感受

新教材的时代背景与个人使命

当2025年春风拂过校园，教育部正式颁布的《义务教育英语课程标准（2025年版）》如一股清流注入教育沃土。作为扎根中学英语教学一线二十余年的教师，我深知这不仅是教材的迭代，更是教育理念的深层变革。新教材的推出恰逢其时，它呼应了新时代对核心素养的迫切需求——在全球化浪潮中，学生不再满足于机械记忆单词和语法，而是渴望用英语讲好中国故事、参与国际对话。记得去年秋季参与省级教材培训时，一位资深教研员曾感慨：“语言不是冰冷的符号，而是流动的桥梁。”这句话深深烙印在我心中，也让我意识到，作为教师，