图案设计学习与实践：旋转、平移与对称应用.pdfVIP

23.3课题学习图案设计

【回顾归纳】

我们学过全等变换方式有，，，生活中常运用这三种图形变

换进行图案设计．

【课堂测控】

测试点运用旋转进行图案设计

1.剪纸是的民间，剪纸方法很多，如图所示是一种剪纸方法的图示（先将纸折

叠，然后再剪，展开即得到图案）：

下面四个图案中，不能用上述方法剪出的是（）．

2.分析下列图中的旋转现象．

3．（变式题）利用一个圆、一个正三角形，通过2次旋转或平移设计一个图案，说明

你的设计意图．

【课后测控】

1.如图，图（1）（2）（3）（4）（5）中的图②是由①经过轴对称、平移、旋转这三种

变换而得到，请分别它们是如何变换的．

2．（易错题）观察图所示的图形并回答下列问题：

（1）图案是否是轴对称图形，如果是，图案有几条对称轴？

（2）图案是否是对称图形？为什么？若是，找出对称．

（3）图案绕旋转多少度能和原来的图案重合？

3.下图是某设计师设计的方桌布图案的一部分，请你运用旋转变换的方法，在坐标纸

上将该图形绕原点顺时针依次旋转90°、180°、270°，并画出它在各象限内的图

形，你会得到一个美丽的立体图形，你来试一试吧!

4.利用下图的图形，通过平移、旋转、对称等变换方法设计图案,并赋予图案贴切的名称．

5.如图所示是两幅对称图形，仿照（1）、（2）把（3）、（4）、（5）、（6）也画成

对称图形．

6.以给出的图形“○、○、△、△、＝”（两个相同的圆、两个相同的三角形、两条平行

线）为构件，各设计一个构思独特且有意义的轴对称图形和对称图形．举例：如

图所示，左框中是符合要求的一个图形．你还能构思出其他的图形吗？请在右框中画

出与之不同的图形．

【拓广创新】

7.请在下图的3个网格（两相邻格点的距离均为1个长度单位）内，分别设计一个图案，

要求：在（1）中所设计的图案是面积等于的轴对称图形，在（2）中设计的图案是

3

面积等于23的对称图形，在（3）中所设计的图案既是轴对称图形又是对

称图形，并且面积等于33，请你将设计的图案用铅笔涂黑．

8.在平面内，如果一个图形绕一个定点旋转一定的角度后能与自身重合，那么就称这个图

形是旋转对称图形，转动的这个角称为这个图形的一个旋转角．例如：正方形绕着它的

对角线的交点旋转90°后能与自身重合（如图23-3-10），所以正方形是旋转对称图形，

它有一个旋转角为90°．

（1）判断下列命题的真假（在相应括号内填上“真”或“假”）

①等腰梯形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°．（）

②矩形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°．（）

（2）填空：下列图形中，是旋转对称图形，且有一个旋转角为120°的是．（写出

所有正确结论的序号）．

①正三角形；②正方形；③正六边形；④正八边形．

（3）写出两个多边形，它们都是旋转对称图形，都有一个旋转角为72°，并且分别满

足下列条件：

①是轴对称图形，但不是对称图形；②既是轴对称图形，又是对称图形．

9.如图，在方格纸中有形状、大小都一样的两个图形．

（1）将左下角的图形绕其右边的顶点A顺时针旋转90°，画出新图形；

（2）运用你所学过的知识，用什么方法将得到的新图形重合到另一个图形上？

10.学校团委向大家征集黑板报报头图案，图案设计要求如下：

①是轴对称图形或对称图形；

②在你所学过的几何图形中任选几种（不少于3种，每种图形个数不限）组成一个美

观的图案．

请根据以上要求画出图案，并用简练的语言表达你所设计图案的含义．

【轻松一刻】

人类认识无限和有限