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《第一单元艺术线条》大单元整体教学设计

背景与目标：构建以核心素养为导向的艺术启蒙路径

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，美术学科作为培养学生审美能力、创新意识和文化理解的重要载体，其育人功能日益凸显。特别是在义务教育阶段，学生正处于形象思维活跃、感知能力迅速发展的关键期，如何通过系统化、结构化的教学设计引导他们建立对艺术语言的基本认知，成为美术教育工作者必须深入思考的问题。本教学设计聚焦“艺术线条”这一基础而富有表现力的视觉元素，旨在打破传统碎片化、技能导向的教学模式，构建一个贯穿知识建构、审美体验、创意实践与文化理解的大单元教学体系。

该单元面向小学