八年级英语下册Unit 9现在时语法教学备课说明.pdfVIP

Unit9备课说明

一、单元内容：你曾经去过吗？

二、教学目标:

【知识目标】:

a.掌握以下单词：amusementpark,spacemuseum,aquarium,zoo,

waterpark,neither,haveagreattime。b.掌握如何表达现在完成时，并

能运用Haveyoueverbeentoanamusementpark?和Hasheever

beentoanamusementpark?的句式进行提问和应答。c.能用英语谈论

过去的经历，谈论你曾经去过某地。

【能力目标】:培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，

使学生能够在相似的生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。

【目标】:a.通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不同。

b.通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关心别人，并

增进友谊。

三.教学重点:

(1)掌握本课的生词、短语以及本课出现的日常交际用语。(2)掌握有关

“曾经去过某地”的交际用语：Haveyoueverbeentoan

amusementpark?Yes,Ihave./No,Ihavent.Hasheeverbeentoan

amusementpark?Yes,hehas./No,hehasnt.语法：现在完成时。

四、教学难点:

（1）熟练掌握并灵活运用现在完成时，以描述曾经去过某地。

（2）能够区分现在完成时与一般过去时在表达过去经历时的不同用

法。

五、教具准备:PPT

六、安排:

Unit9备课说明

一、单元内容：Haveyoueverbeentoamuseum?

二、教学目标：

【知识目标】：

a.掌握以下单词：amusementpark,spacemuseum,aquarium,zoo,waterpark,

neither,haveagreattime.

b.掌握如何表达现在完成时，并能运用Haveyoueverbeentoanamusement

park?Hasheeverbeentoanamusementpark?的句式进行提问和应答。

c.能用英语谈论过去的经历，谈论你曾经去过某地。

【能力目标】：培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学

生能够在相似生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。

【目标】：a.通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不同。

b.通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关

心别人，并增进友谊。

三．教学重点：

（1）掌握本课的生词、短语和本课所出现的日常交际用语。

（2）掌握有关于“曾经去过某地”的交际用语：

Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

Hasheeverbeentoanamusementpark?Yes,hehas./No,hehasn’t.

语法：现在完成时。

四、教学难点：

（1）熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述曾经去过某地。

（2）能区别现在完成时和一般过去时在表达过去经历的不同。

五、教具准备：PPT

六、安排：

A部分1(1a‑2d).1

A部分第2（3a‑3c）.1

SectionA3（语法重点‑4c）.1

B部分1(1a‑1d).1

B部分第2课(2a‑2e).1