高三英语一轮复习读后续写解题技巧教案（2025—2026学年）.docxVIP

高三英语一轮复习读后续写解题技巧教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析与核心概念提炼

本教案针对高三英语一轮复习，旨在通过读后续写题型，提升学生的语言运用能力和创新思维。依据教学大纲和课程标准，本课内容强调阅读理解与写作能力的综合运用。读后续写不仅考查学生对文本内容的理解，还要求学生发挥想象力进行合理推断和创造。核心概念包括：阅读理解、文本逻辑、人物心理描写、语境词汇运用等。

2.学情分析

高三学生经过前两年的学习，已具备一定的英语阅读和写作基础。但在读后续写方面，学生可能存在以下问题：对文本理解不深入，缺乏合理的逻辑推断能力，语言表达不够丰富准确，以及对人物心理描写不够细腻等。针对这些问题，教学设计需注重以下方面：提高阅读理解深度，培养逻辑思维，丰富词汇运用，加强写作技巧训练。

3.教学目标与达标水平

教学目标设定为：使学生能够熟练运用读后续写技巧，提高文本理解和写作能力。达标水平包括：正确理解文本主旨，合理进行逻辑推断，运用丰富的词汇和句型进行人物心理描写，以及完成一篇连贯、有逻辑的续写文章。通过本节课的学习，学生应能够达到或接近这一达标水平。

二、教学目标

1.知识目标

理解并能够说出读后续写的基本概念和技巧。

列举并解释不同类型的文本结构和人物心理描写方法。

评价并总结不同情境下的词汇和句型运用。

2.能力目标

设计并完成一篇连贯的读后续写文章，体现逻辑性和创新性。

通过阅读理解，能够准确推断文本的后续发展。

评价自己的续写文章，识别并改进不足之处。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对英语写作的兴趣和自信心。

增强学生的跨文化交流意识和全球视野。

体会到写作过程中的创造力和成就感。

4.科学思维目标

发展逻辑思维和批判性思维能力，能够合理推断和论证。

培养创新思维，能够从不同角度思考问题。

提升解决问题的能力，能够将所学知识应用于实际情境。

5.科学评价目标

学会使用评价标准来评估自己的写作水平。

能够客观评价他人的写作作品。

通过反思和评价，不断提升自己的写作技能。

三、教学重难点

教学重点在于掌握读后续写的基本技巧，包括逻辑推断和人物心理描写。难点在于培养学生的创新思维，能够合理预测文本发展并创作出有深度的续写内容。这些难点源于学生对于文本理解和人物心理的深入挖掘不足，需要通过具体案例分析和实践练习来突破。

四、教学准备

教学准备包括制作多媒体课件，准备图表、模型等教具，以及音频视频资料。学生需预习教材内容，并收集相关资料。此外，设计小组座位排列，准备黑板板书框架，确保教学环境适宜。详尽的准备将保障教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师活动

使用多媒体展示一幅与英语学习相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

简要回顾上节课的内容，引导学生回顾读后续写的基本概念。

2.学生活动

观看图片或视频，思考与英语学习相关的主题。

回顾上节课的内容，准备分享自己的学习心得。

二、新授（25分钟）

任务一：理解读后续写的基本概念（5分钟）

1.教师活动

解释读后续写的定义和目的。

举例说明不同类型的文本结构和人物心理描写方法。

2.学生活动

认真听讲，理解读后续写的基本概念。

记录关键信息，准备分享自己的理解。

任务二：分析文本结构（5分钟）

1.教师活动

展示一段典型的文本，引导学生分析其结构。

提出问题，引导学生思考文本的逻辑关系。

2.学生活动

仔细阅读文本，分析其结构。

分享自己的分析结果，并与同学讨论。

任务三：人物心理描写（5分钟）

1.教师活动

介绍人物心理描写的方法和技巧。

展示一些优秀的例子，让学生感受心理描写的魅力。

2.学生活动

学习人物心理描写的方法和技巧。

尝试在文本中运用心理描写，提升自己的写作水平。

任务四：词汇和句型运用（5分钟）

1.教师活动

列举一些常用的词汇和句型，帮助学生丰富语言表达。

展示一些运用词汇和句型的例子，让学生感受其效果。

2.学生活动

学习常用的词汇和句型。

尝试在文本中运用这些词汇和句型，提升自己的写作水平。

任务五：创作读后续写（5分钟）

1.教师活动

分发任务单，明确创作读后续写的要求。

指导学生如何进行创作，包括构思、写作、修改等环节。

2.学生活动

根据任务单的要求，进行读后续写的创作。

与同学分享自己的作品，接受评价和反馈。

三、巩固（5分钟）

1.教师活动

组织学生进行小组讨论，分享自己的读后续写作品。

引导学生从不同角度评价作品，提升自己的鉴赏能力。

2.学生活动

参与小组讨论，分享自己的作品。

评价同学的作品，学习他人的优点。

四、小结（5分钟）

1.教师活动

总结本节课的重点