七级数学上册代数式教学设计与练习.pdfVIP

课题：3.2代数式（2）

老师

课型：新授：1主备：华审核：七年级数学备课组

个性化备课

时间：2012-10-17

【教学目标】

1、理解单项式，单项式的系数、次数，多项式，多项式的项、次数，整式的

概念

2.能用代数式表示简单问题的数量关系

【教学重、难点】

重点：单项式的系数、次数，多项式的系数、次数

难点：能解释一些简单代数式的实际背景或几何背景

【教学过程】

一、课前检测

1、列式

4

（3）c的平方的1倍（8）如果一个三位数它的个位上数字

7

为x，十位上数字为y，百位上数字为z，表示这个三位数

2、在以上8个式子中，是代数式。（填序号）

并且单独的一个数或一个字母是代数式吗？（填“是”或“否”）

在第2题你认为的代数式中，你觉得是单项式（填序号）

思考：你觉得单独的一个数或者一个字母是单项式吗？（填

“是”或“否”）

二、合作探究

活动一、判断下列代数式是不是单项式，如不是，说明理由，并请系数

与次数。

（1）(2)(3)

1x+1xx5

2

2

(4)r3ab

(5)−2（6

）

abc

注意：1)当单项式系数是1或－1时，1可以省略

2）当字母指数是1时省略，但计算单项式次数时要把1算入

活动二、多项式中叫作它的次数，其中的每个单项式叫做多项式的一个

项．

说出下列多项式是几次几项式：

2

2

xy+2xy-1，R2－r2，m+5，x2－3x＋1，b+a

3

在第一个多项式中，二次项系数是，常数项是，最高次项是

_

统称整式

三、当堂反馈

4、列代数式：小明上山花了a小时，下山花了b小时，求上下山的平均速度？

【教学】

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