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小颗粒乐高课件

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基础认知与入门

搭建技能培养

创意主题开发

团队协作项目

跨学科应用

成果展示与评估

01

基础认知与入门

常见零件类型与功能

作为乐高搭建的核心组件，用于构建主体结构，提供稳定性和支撑力，适合堆叠和横向扩展。

基础砖块

用于实现倾斜或流线型设计，增强模型的动态感和美观性，常见于屋顶、车辆外壳等场景。

如齿轮、链条、滑轮等，用于传递动力或改变运动方向，是复杂机械模型的关键组成部分。

斜面砖与弧形件

实现动态结构的核心零件，通过销钉与孔洞的配合完成旋转、联动等功能，适用于机械类模型搭建。

连接销与轴套

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特殊功能件

基础物理结构原理

稳定性原理

通过增加底部接触面积或降低重心（如金字塔结构）提升模型抗倾倒能力，适用于高层建筑或塔类设计。

利用梁类零件和轴销模拟杠杆效应，可演示省力或费力装置，如跷跷板或起重机臂结构。

不同齿数的齿轮组合可改变转速与扭矩，例如大齿轮驱动小齿轮实现加速，适用于车辆动力系统设计。

在框架结构中嵌入三角形支撑可显著提升抗变形能力，常用于桥梁或大型建筑的承重部分。

杠杆与支点

齿轮传动比

三角形加固

安全操作与工具使用

零件分拣技巧

使用带分格托盘或磁性收纳工具分类小颗粒零件，避免丢失并提高搭建效率，尤其注意防止幼儿误吞微小部件。

拆件器规范操作

将拆件器卡入零件缝隙后均匀施力分离，禁止暴力拉扯导致零件损伤或划伤手指，复杂结构需逐步分解。

搭建环境要求

选择平整、光线充足的桌面进行操作，远离高温或潮湿环境，避免零件老化或电子组件短路风险。

电动组件管理

电池盒需由成人安装，检查导线绝缘层是否完好，使用后及时断电防止电机过热或电池漏液。

02

搭建技能培养

平面图案组合技巧

通过镜像对称或轴对称排列小颗粒乐高，确保图案视觉平衡性，同时训练空间思维与几何感知能力。

对称性设计原理

利用不同颜色颗粒的阶梯式排列，实现平滑的色彩过渡效果，提升艺术表现力与细节把控能力。

色彩过渡与渐变

将复杂图案分解为标准化小模块（如马赛克单元），分步拼接后整合，降低操作难度并提高效率。

模块化拼接策略

立体结构稳定方法

重心分布优化

通过增加底座宽度或降低结构高度调整重心，避免因头重脚轻导致倾倒，适用于塔楼、桥梁等垂直构建。

交错堆叠加固

内部支撑框架

采用类似砖墙的错缝堆叠法，增强颗粒间摩擦力与咬合度，显著提升抗压和抗扭转性能。

在大型结构中嵌入“井字形”或“十字形”骨架，分散外部压力，防止局部变形或垮塌。

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铰链与传动装置实践

旋转关节实现

使用带轴颗粒与孔梁组合，构建可360度旋转的铰链结构，模拟门扇、机械臂等动态部件。

齿轮减速系统

组装曲柄滑块或四连杆机构，将圆周运动转化为往复运动，适用于仿生模型（如恐龙腿部）。

通过大小齿轮的啮合比例改变转速与扭矩，演示动力传递过程，培养机械工程基础认知。

连杆机构应用

03

创意主题开发

场景化主题设定原则

贴近生活实际

选择与日常生活紧密相关的场景（如交通、建筑、自然生态），通过乐高模型还原真实场景的功能与细节，增强学习者的代入感与实践兴趣。

跨学科融合

结合科学、技术、工程、艺术等学科知识，设计主题时融入物理原理（如杠杆、齿轮传动）或艺术元素（如色彩搭配、结构美学），提升课程的综合性价值。

难度梯度分层

根据学习者年龄与能力划分初级（静态模型）、中级（简单联动）、高级（自动化控制）主题，确保每个阶段的任务目标明确且可达成。

原型设计与迭代优化

模块化构建测试

将复杂模型拆解为独立功能模块（如底盘、传动装置、装饰部件），分阶段测试其稳定性与兼容性，避免整体返工。

动力机械结构扩展

结构强化设计

针对高负载或高频运动部件（如机械臂、车轮悬挂），采用交叉固定、三角形支撑等加固技术，提升模型在动态测试中的抗变形能力。

电动化升级方案

通过加装乐高电机与传感器，将静态模型改造为可编程控制的动态装置（如自动门、循迹小车），扩展课程的技术深度。

基础传动系统集成

在模型中引入齿轮组、皮带轮、蜗杆等机械元件，演示转速转换、扭矩放大等基础机械原理，培养学习者对物理现象的直观认知。

04

团队协作项目

项目经理职责

设计师职能

统筹项目进度与资源分配，制定阶段性目标并监督执行，协调团队成员间的沟通与问题解决。

负责乐高模型的结构设计与图纸绘制，确保拼装逻辑合理且符合课程目标，提供拼装难点解决方案。

角色分工与任务拆解

拼装执行组任务

根据图纸分模块完成拼装，记录拼装过程中的问题并及时反馈，协助其他组员完成复杂部件组装。

质量检验角色

核对拼装成果与设计图纸的一致性，测试模块稳定性与功能性，汇总缺陷清单并提出改进建议。

模块化拼装协作流程

对图纸和拼装步骤进行版本标记，确保团队成员始终使用最新资料，避免因信息