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2025年语言发展游戏试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）戛然而止（jiá）

B.庇护（bì）称职（chèn）参差不齐（cī）

C.炽热（zhì）星宿（xiù）锲而不舍（qiè）

D.倔强（jué）模样（mó）随声附和（hè）

答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“炽热”应读“chì”；D项“模样”应读“mú”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可______的光。

（2）他______贝多芬身上的许多小故事。

（3）我在他身上______到了一种献身精神。

A.逼视讲述发现

B.逼视叙述发掘

C.凝视讲述发掘

D.凝视叙述发现

答案：A。“逼视”强调目光带有一种压力地注视，比“凝视”更能体现贝多芬眼神的凝重不可抗拒；“讲述”更口语化，“叙述”更正式书面，这里用“讲述”合适；“发现”侧重于看到本来就存在的事物，“发掘”有挖掘、使显现的意思，这里用“发现”更合适。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重，上课早退不至于到不可救药的地步；B项“随声附和”是贬义词，与语境不符；D项“高谈阔论”多含贬义，指漫无边际地大发议论，不适合这里的语境。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的作品。

D.《伊索寓言》是古希腊寓言集，相传为伊索所作，《蚊子和狮子》《狼来了》等都出自这部寓言集。

答案：B。A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《白雪公主》出自《格林童话》；D项《狼来了》出自《伊索寓言》存疑，它更多是民间流传故事。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复比喻拟人

C.反复排比比喻

D.排比排比拟人

答案：B。（1）“盼望着，盼望着”是反复；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻和排比；（3）“害了羞”把薄雪拟人化。

8.下列诗句的作者与朝代对应正确的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年”——王湾——唐代

B.“夕阳西下，断肠人在天涯”——马致远——宋代

C.“遥怜故园菊，应傍战场开”——岑参——唐代

D.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”——李白——宋代

答案：A。B项马致远是元代；C项“遥怜故园菊，应傍战场开”作者是岑参，但诗句出自岑参《行军九日思长安故园》；D项李白是唐代。

9.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。