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2025年用好新教材以阅读铺路实现由读到写——2025新教材培训学习心得

培训背景与目标设定

2025年新教材的全面启用，标志着基础教育领域迎来一次深刻的变革浪潮。作为一线语文教师，我深知教材不仅是知识的载体，更是塑造学生核心素养的关键纽带。此次培训的背景源于教育部最新发布的《义务教育语文课程标准（2024年修订版）》，该标准明确提出“以阅读为基础，推动读写融合”的战略导向，旨在破解长期以来学生写作能力薄弱的难题。在传统教学中，阅读与写作往往被割裂为两个独立模块，学生陷入“读得多、写得少”的困境，导致语言表达空洞、逻辑混乱。新教材的推出正是针对这一痛点，将阅读