高一【化学(鲁科版)】研究物质性质的基本方法和程序(2)教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科化学年级高一学期第一学期

课题研究物质性质的方法和程序（2）

教科书书名：普通高中教科书化学必修第一册

出版社：山东科技出版社出版日期：2019年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：通过对氯气性质的探究，认识研究物质性质的基本程序，能够根据化学问题

作出预测和假设，能依据实验目的和假设设计解决简单的实验方案并完成实验，通过分析、

推理获得实验结论并依据证据分析解决实际问题。

教学重点：体验研究物质性质的程序

教学难点：设计实验验证氯气与水反应的产物

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

师：你认为研究一种物质的性质应该按照怎样的程序来进行？你能

认通过实例来说明吗？

识学生回答

物师：提炼总结

质

的

物

理

性

质

以氯气为例体验研究的程序

视频

师：认识物质的物理性质：通常从哪些方面研究物质的物理性质，结合观察

结果归纳氯气的物理性质。

师：你能从物质类别的角度预测氯气的化学性质吗？

预物质氧气氯气

测

物类别非金属单质非金属单质

质

的

化

学

性

质

生：1.设计实验进行验证；观看视频

2.并完成记录实验现象，分得出结论

实验现象及结论

实验内容实验现象实验结论

实

验

验

证

师：写出点燃条条件下，氯气分别与钠、铁、铜、氢气反应的化学方程

式。

师：在研究氯气的溶解性时，将氯气密闭放置一段时间后会发现氯水的颜色

变浅。这说明氯气具有什么性质呢？

依据分析预测

发

现

新师：如何证明氯气与水发生了反应？

问

生：1.分析反应

题

2.实验方案设计

实验目的实验操作

3.实验现象及结论

实验内容实验现象实验结论

师：结合氯气与水的反应和初中知识，你能写出氯气与碱（如：NaOH）反应

的化学方程式吗？

介绍身边化学

概括整合

1.氯气的性质

2.研究物质性质的程序

3.本节概括整合