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２０２５年第０２期教育理论与实践Ｎｏ０２２０２５

总第２６７期Ｓｕｍ２６７

课程思政视域下高职院校学生学术诚信教育研究

吕静

(西安航空职业技术学院ꎬ陕西西安７１００８９)

摘要:高职课程思政教育对培养职业人才正确的价值观、促进职业人才全面发展起到推进作用ꎮ高职应立足于

职业人才学术诚信教育ꎬ不断深化课程思政教学改革实践ꎬ秉承“以文化人、以德育人”的思想理念ꎬ建立多元融

合的课程思政教学机制ꎬ进一步为高职学术诚信教育提供文化熏陶、人文精神培育与道德价值观培养的内在支撑ꎮ本

文通过分析学生学术失信影响因素、高职学术诚信教育现状ꎬ针对课程思政在学术诚信方面的教育价值、教育功能进

行探究ꎬ并利用加强学术诚信的德育教育、人文教育等举措ꎬ为高职学术诚信教育工作的高质量推进提供理论性

参考ꎮ

关键词:课程思政ꎻ高职院校ꎻ学生学术诚信ꎻ教育实践

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中图分类号:Ｇ７１１文献标识码:Ａ文章编号:２０９５９０５２(２０２５)０２０１３９０３

措ꎬ对于更好地加强学术成果转化、提升学术发展的国

引言

际影响力等起到推进作用ꎮ高职院校作为学术成果重要

２０２４年ꎬ教育部发布的«关于加强高等学校科研孵化中心ꎬ应在职业人才培养领域持续深化学术诚信教

诚信建设和学术不端治理的指导意见»ꎬ为我国新时育体系建设ꎬ不断将学术科研、学术研究中的诚信意识

代学术生态建设与学术研究发展指明了新的方向ꎬ并培养、诚信精神培育作为构建学术诚信教育体系的主要

充分提升学术规范实施的有效性ꎬ实现对我国学术研方向ꎬ保证高职对大学生学术诚信教育的有效性ꎮ与此

究权威性、学术发展影响力的全面强化ꎮ新时期高职同时ꎬ高职院校要按照«全面推进“大思政课”建设

院校的职业人才培养也要基于学术不端治理的内在要的工作方案»及«关于进一步弘扬科学家精神加强作

求ꎬ以培育职业人才正确学术观及提升学术诚信意识风和学风建设的意见»等政府文件要求ꎬ在课程思政教

为导向ꎬ逐步地深化课程思政育人体系建设ꎬ把课程育、学术诚信教育两个领域不断发力ꎬ有效基于课程思

思政教育作为夯实学术诚信教育基础的载体ꎮ以便加政教育体系建设ꎬ打造全覆盖、全流程与全场景学术诚

速职业教育的学术科研、教育科研成果转化ꎬ为职业信教育机制ꎬ培养大学生对保持学术诚信优良品质的坚

院校教师、教务人员及学术科研人员的学术诚信精神定信念ꎬ为大学生传承学术诚信精神提供新动力ꎮ此

做好铺垫ꎮ外ꎬ«高等学校学术不端行为调查处理实施细则»进一

步细化学术管理规范ꎮ高职院校则要按照政府工作要求

一、基于课程思政视域下的高职院校学生学术

与学术规范要求ꎬ以课程思政法治教育、道德思想教

诚信教育背景

育、文化教育、人文教育等内容为主体ꎬ有效做好对学

２０１８年５月ꎬ中共中央办公厅、国务院办公厅印发术诚信教育资源整合ꎬ充分运用案例分析、生活化教育

«关于进一步加强科研诚信建设的若干意见»ꎬ并在加及情境教学引导等方式构筑多位一体的课程思政教学体

强科研活动全流程诚信管理中指出:“从事科学研究活系ꎬ保证课程思政教育在培育大学生学术诚信精神方面