脑梗死恢复期康复护理个案.docVIP

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  • 2026-01-05 发布于江西
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脑梗死恢复期康复护理个案

一、病例基本情况

患者男性,65岁,因“突发右侧肢体无力伴言语不清2小时”于2025年3月10日入院。既往有高血压病史10年,最高血压180/110mmHg,规律服用硝苯地平缓释片控制血压;2型糖尿病史8年,口服二甲双胍治疗,血糖控制不佳(空腹血糖波动于8-10mmol/L)。入院时体格检查:神志清楚,右侧中枢性面舌瘫,右侧肢体肌力2级,右侧巴氏征阳性,NIHSS评分12分。头颅CT提示左侧基底节区脑梗死。入院后给予抗血小板聚集、改善循环、营养神经及对症支持治疗,病情稳定后转入康复科进行恢复期康复护理。

二、康复护理评估

(一)身体功能评估

运动功能:采用Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评估,患者右侧上肢FMA评分15分(总分66分),右侧下肢FMA评分20分(总分34分),提示存在明显的运动功能障碍,以右侧肢体为主。

平衡功能:采用Berg平衡量表(BBS)评估,患者评分30分(总分56分),提示平衡功能差,存在跌倒风险。

日常生活活动能力(ADL):采用Barthel指数(BI)评估,患者评分40分(总分100分),提示生活部分依赖,主要依赖他人完成进食、穿衣、转移等活动。

吞咽功能:采用洼田饮水试验评估,患者饮水30ml时出现呛咳,评分3级,提示存在吞咽功能障碍。

(二)心理社会评估

患者因突发疾病导致肢体功能障碍和言语不清,出现焦虑、抑郁情绪,对康复治疗缺乏信心。家属对患者的病情和康复护理知识了解不足,存在一定的心理压力。

(三)环境评估

患者家庭居住环境为老旧小区,无电梯,卫生间地面湿滑,缺乏扶手等辅助设施,不利于患者进行康复训练和日常生活活动。

三、康复护理目标

(一)短期目标(入院后1-2周)

患者右侧肢体肌力提高1-2级,能够完成简单的主动运动。

患者平衡功能改善,Berg平衡量表评分提高5-10分,降低跌倒风险。

患者吞咽功能改善,洼田饮水试验评分降低1-2级,能够安全进食。

患者焦虑、抑郁情绪减轻,对康复治疗的信心增强。

(二)长期目标(入院后3-6个月)

患者右侧肢体肌力恢复至4级以上,能够独立完成日常生活活动。

患者平衡功能恢复正常,Berg平衡量表评分达到45分以上。

患者吞咽功能恢复正常,能够正常进食。

患者能够回归家庭和社会,重新参与社会活动。

四、康复护理措施

(一)运动功能康复护理

肢体摆放:指导患者保持正确的肢体摆放姿势,防止关节挛缩和肌肉萎缩。仰卧位时,右侧上肢外展90°,肘关节伸直,腕关节背伸,手指伸展;右侧下肢髋关节外展,膝关节伸直,踝关节背伸。侧卧位时,右侧上肢前伸,肘关节伸直,腕关节背伸;右侧下肢屈膝屈髋,踝关节背伸。

被动运动:早期进行右侧肢体的被动运动,包括肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的屈伸、旋转等运动,每个关节活动3-5次,每天2-3次。被动运动时动作要轻柔缓慢,避免过度用力导致关节损伤。

主动运动:当患者右侧肢体出现主动运动时,指导患者进行主动运动训练,包括上肢的抬举、伸展、抓握等运动,下肢的屈伸、踢腿、站立等运动。主动运动训练要循序渐进,逐渐增加运动强度和难度。

肌力训练:采用渐进性抗阻训练的方法进行肌力训练,根据患者的肌力情况选择合适的阻力,如沙袋、弹力带等。训练时每个动作重复10-15次,每天2-3次。

平衡训练:从静态平衡训练开始,逐渐过渡到动态平衡训练。静态平衡训练时,指导患者双脚分开与肩同宽,双手自然下垂,保持身体平衡,每次训练3-5分钟,每天2-3次。动态平衡训练时,指导患者进行左右侧方移动、前后移动、转身等运动,逐渐增加运动难度。

(二)吞咽功能康复护理

饮食指导:根据患者的吞咽功能情况,给予流质或半流质饮食,如米汤、牛奶、粥等。食物温度要适宜,避免过冷或过热。进食时要采取半坐位或坐位,头部稍前倾,缓慢进食,避免呛咳。

吞咽训练:指导患者进行吞咽训练,包括口腔运动训练、吞咽反射训练、咳嗽训练等。口腔运动训练时,指导患者进行张口、闭口、伸舌、缩舌等运动,每个动作重复10-15次,每天2-3次。吞咽反射训练时,用冰棉签刺激患者的软腭、舌根等部位,诱发吞咽反射,每次训练5-10分钟,每天2-3次。咳嗽训练时,指导患者深吸气后用力咳嗽,清除呼吸道分泌物,防止肺部感染。

体位管理:进食后保持半坐位或坐位30-60分钟,避免立即平卧,防止食物反流引起呛咳或吸入性肺炎。

(三)日常生活活动能力康复护理

穿衣训练:指导患者进行穿衣训练,从穿脱宽松的衣服开始,逐渐过渡到穿脱紧身的衣服。穿衣时先穿患侧,后穿健侧;脱衣时先脱健侧,后脱患侧。

进食训练:指导患者使用辅助器具进行进食训练,如特制的勺子、筷子等。进食时要缓慢进食,避免呛咳。

转移训练:指导患者进行转移训练,包括从床上转移到轮椅上、从轮椅上转移到床上、从椅子上转移

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