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- 2026-01-05 发布于河北
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《鸡兔同笼》教案
《鸡兔同笼》教案1
一、创设情境
今天老师给大家带来两只可爱的小动物，鸡兔
围绕这两只小动物，我们一起来玩一次头脑风暴的小游戏，看
看谁最聪明？反应最快？（抢答）
师：一直公鸡几只脚？一只兔子几只脚？
一只公鸡比一只兔子少几只脚？
反过来，还可以怎么说？（一只兔子比一只公鸡多两只脚）咱
班同学太聪明了，来点难得
课（件出示）如果有2只公鸡3只兔子在一起，一共有几个
头？几只脚？
将问题反过
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