《语文园地八》教学设计.pdfVIP

地八》学计

《语文园教设

文》学计篇

《语园地八教设1

教学目标：

日积累

一、月

（）点词：

一重字

1.应会读字：

惟肖辕辙韩姜截

2.写错：慌葱

易字异零

3.需要重点积累的词语：

七嘴八舌惟妙惟肖郁郁葱葱南辕北辙画龙点睛

点读背能流畅诵“日”

（二）重：地背积月累

二、理解运用：

学按的顺事清

1、会一定序把故内容讲楚。

2积累四词及后，能在习中运用

、字语歇语并作。

3通过“的发一养留观察忆的

、学习我现”，进步成心、对比记

好习惯。

三、感验

情体：

1、习话事感丰想力

学神故，受古人的富象。

2、激发学生大胆想象，能不拘形式的自由表达。

教学重点：

1、激发学生大胆想象，能不拘形式的自由表达。

2、积累四字词语及歇后语，并能在习作中运用。

教学难点：

1、学习神话故事，感受古人的丰富想象力。

2、积累四字词语及歇后语，并能在习作中运用。

教学准备：

一、教师：

（一）预习提纲

三年级下册第八单元《语文园地八》预习提纲

学校：班级：姓名：

L本单元的单元主题是。

2.“语文园地人”中，口语交际内容是，根据“口语交际”的

提示，想想：你会怎样真诚地对待每一个人、每一件事。

3.习作内容是，敞开心扉，把自己最想说的心里话写一写。

4.通过“我的发现”，你又认识了哪些生字，写一写。

5.日积月累安排的是四字词语和歇后语。你还知道哪些歇后

语？

6.读读背背“歇后语”

7.积累成语故事等。

（二）课件。

（三）课前

检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。

二、学生：

根据预习提纲认真预习。教学时间：4课时

教学过程：

第一课时

教学任务：口语交际

教学过程：

一、课堂导入

最近我们学习了哪些神话传说故事？（学生汇报）除了我们学

到的这些，课外你还读过哪些，今天我们乂小组为单位举行一个故

事会。

二、自主练习

L交代讲故事、听故事的要求。

1（）讲的同学要按一定的顺序把故事内容讲清楚、明白；要有感

情。

2（）听的同学要认真倾听，听讲完后评一评。2、小组练习

（1）下面以小组为单位，讲神话传说，看谁能按一定的顺序将

故事