湘教版 信息技术 三年级下册 《3.3在线协作学习》教学设计2.docxVIP

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第3课《在线协作学习》教学设计

【教学目标】

1.知识与技能

熟练掌握共享文件夹创建、邀请成员及资料收集方法；

能够掌握在线文档和演示文稿协作的创建技巧，包括命名、分享、在线协作等。

2.过程与方法

借助完成“中国古诗美德故事”在线学习成果的任务，深度体验在线协作学习流程；

提升信息筛选、分工协作及问题解决能力。

3.情感态度与价值观

深切感受在线协作学习优势，增强团队协作精神与创新意识；

提升对中国古诗美德故事等传统文化的热爱。

【教学准备】

1.硬件准备：多媒体教室。

2.软件准备：WPS软件。

3.素材准备：提前准备好“中国古诗美德故事”的相关图片和文字资料。

【教学过程】

（一）导入（5分钟）

1.复习导入

为了学校即将举办的“中国古诗美德故事分享会”，上节课各个小组已经通过思维导图的形式进行了学习项目的规划。这一节课，我们要利用在线工具，通过协作学习的方式制作出各小组的学习成果。

（二）新课讲授（25分钟）

一、收集学习资料

1.查找、筛选学习资料

展示教材中筛选信息的流程图，引导学生发掘筛选信息的关键点。

提问学生：“筛选信息有哪些关键点呢？”引导学生回答出“信息是否正确”“有用的信息”“标明出处”等。

2.在线收集学习资料

引用教材原文：“在线协作学习时，可以使用网盘、共享文件夹等方式在线收集学习资料，以便各个小组成员都可以在线使用，为共同创作网络学习成果提供便捷。”

学习创建共享文件夹。

学生阅读教材P81-83或观看微课，自主学习“新建共享文件夹”的方法。

教师演示新建共享文件夹的过程：打开WPS软件，选择“我的云文档”“新建”“共享文件夹”。

引导学生完成【课堂任务一】：新建一个共享文件夹，并分享给小组成员。

二、在线梳理学习成果

1.在线文档

每个小组以“中国古诗美德故事”为主题，规划一个在线学习项目，并利用在线文档梳理学习成果。

引导学生完成【课堂任务二】：学生阅读教材P83-84或观看微课，自主学习“协作创建在线文档”的方法，尝试创建“中国古诗美德古诗”的在线文档，并分享给本组成员，完成【课堂任务二】。

2.在线演示文稿

每个小组以“中国古诗美德故事”为主题，规划一个在线学习项目，并利用在线演示文稿梳理学习成果。

引导学生完成【课堂任务三】：学生阅读教材P85或观看微课，自主学习“协作创建在线演示文稿”的方法，尝试创建“中国古诗美德古诗”的在线演示文稿，并插入图片，完成【课堂任务三】。

（三）作品展示与评价（10分钟）

1.作品展示

每个小组派一名代表上台展示本组的在线协作作品，介绍使用的协作工具以及关键操作。

展示过程中，其他小组的学生可以提问或发表自己的看法。

2.评价与反馈

教师对每个小组的作品进行评价，从成果的结构、内容的完整性、小组成员的协作等方面进行点评。

鼓励学生对其他小组的作品进行评价，提出优点和建议。

教师总结各小组的优点和不足之处，强调规划在线协作学习的重要性和在线协作梳理学习成果的方法。

（五）课堂总结（5分钟）

1.回顾知识

引导学生回顾本节课所学内容，包括如何查找、收集项目学习资料、在线协作梳理学习成果的方式等。

2.布置作业

在线协作中还可以使用“智能表格”“智能文档”“思维导图”等很多应用，在你的小组学习中尝试探索这些应用吧。