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初中生物实验课：3D打印技术在生物组织支架中的应用与细胞培养实验论文

摘要：初中生物实验课中，细胞培养与组织工程相关内容因材料抽象、操作复杂、成本高昂，长期处于“纸上谈兵”状态。本研究将3D打印技术引入生物组织支架制作与细胞培养实验，探索其在中学教学中的实践路径。通过设计简易3D打印支架模型、优化低成本细胞培养方案，旨在解决传统实验“看不见、摸不着、做不起”的痛点，提升实验直观性与学生参与度，培养其科学探究与创新思维，为前沿生物技术在初中课堂的落地提供参考。

关键词：3D打印；生物组织支架；细胞培养；初中生物实验；教学创新

一、问题的提出

（一）初中生物传统细胞培养实验的困境与挑战

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