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- 2026-01-05 发布于辽宁
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李白诗歌鉴赏与默写练习
李白,这位中国诗歌史上彪炳千秋的“诗仙”,以其天马行空的想象、豪放不羁的个性、雄奇壮丽又不失清新俊逸的诗风,为我们留下了无数脍炙人口的诗篇。他的诗歌,如同璀璨的星辰,照亮了盛唐的天空,也滋养着后世无数读者的心灵。对李白诗歌的鉴赏,不仅是对文学艺术的体悟,更是对一种生命姿态的仰望;而默写,则是以最直接的方式与诗人对话,将那些珠玑字句融入己心。
一、李白诗歌鉴赏要义
鉴赏李白的诗歌,可以从以下几个方面入手,以期窥见其艺术堂奥:
(一)感受其“豪放飘逸”的总体风格
“豪放”体现在其笔下的山川壮丽、情感激越、理想高远。无论是“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的壮阔景象描绘,还是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信与豪情,都充满了力量感和声威气势。“飘逸”则表现为想象的奇特、意境飞升、语言洒脱自然,仿佛不食人间烟火。如“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下”(《梦游天姥吟留别》),仙界的瑰丽奇幻,令人心驰神往;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》),夸张大胆,意境开阔,尽显飘逸之姿。
(二)品味其丰富奇特的想象与夸张
李白的诗歌,想象力如脱缰野马,不受拘束。他能“危楼高百尺,手可摘星辰”(《夜宿山寺》)般贴近苍穹,也能“举杯邀明月,对影成三人”(《月下独酌》)般与自然精灵共饮。夸张手法的运用更是炉火纯青,“白发三千丈,缘愁似个长”(《秋浦歌》)将无形的愁绪化为可感的长度,“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)则极言人生岁月的倏忽即逝。这些想象与夸张,不仅增强了诗歌的艺术张力,更淋漓尽致地抒发了诗人内心强烈的情感。
(三)体悟其真挚浓烈的情感世界
李白的情感,如火山喷发,炽热而直接。他的快乐是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”(《南陵别儿童入京》)的狂喜;他的忧愁是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)的深沉;他的友情是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(《赠汪伦》)的醇厚;他的愤懑是“大道如青天,我独不得出”(《行路难》)的呐喊。无论是得意与失意,狂喜与悲愁,都在他的诗中得到了最真实、最强烈的展现。
(四)赏析其清新自然、流转如珠的语言
李白诗歌的语言,被誉为“清水出芙蓉,天然去雕饰”。他善用口语、民歌语,使得诗句质朴自然,朗朗上口,如“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”(《静夜思》),字字珠玑,明白如话,却意蕴无穷,千百年来打动着无数游子的心。同时,他也能驾驭华丽辞藻,于绚烂中见真淳,达到了自然与精工的完美统一。
二、默写练习方法与建议
默写是学习诗歌、积累语言、深化理解的重要手段。默写李白的诗,需用心、用意,方能得其神髓。
1.理解为先,整体感知:在默写之前,务必对诗作的背景、主旨、情感及艺术特色有一定理解。通读全诗,感受其节奏、韵律和气势,做到“胸有成竹”。
2.诵读涵咏,把握节奏:反复诵读,直至朗朗上口。注意诗句的停顿、轻重缓急,在诵读中体会诗人情感的起伏变化,这有助于记忆和准确默写。
3.专注认真,逐字逐句:默写时要集中注意力,一笔一划,认真书写。可先默写全诗,再逐句核对,切不可急躁冒进,以免错漏。
4.重点标注,攻克难点:对于易错字、生僻字、多音多义字,以及自己常写错的地方,要特别留意,可单独摘录出来重点记忆。
5.对照校勘,及时订正:默写完后,务必与原作仔细对照,发现错误立即订正,并分析错误原因,加深印象,避免再犯。
6.定期回顾,温故知新:默写并非一劳永逸,要定期回顾已默写的篇目,通过反复记忆,将经典诗句内化为自己的语言储备。
三、经典篇目默写示例
以下选取李白几首不同题材、风格的代表作进行默写练习,请同学们认真对待,力求准确无误。
(一)《静夜思》
提示:此诗语言朴素,情感真挚,是思乡诗的千古绝唱。注意“床”、“霜”、“望”等字的写法。
(请在此处默写全诗)
(二)《望庐山瀑布》
提示:此诗以夸张手法描绘瀑布的雄伟壮丽。注意“遥”、“瀑”、“疑”、“银河”等字词。
(请在此处默写全诗)
(三)《赠汪伦》
提示:此诗以潭水之深喻友情之厚,朴素中见深情。注意“乘”、“欲”、“踏歌”、“深千尺”等。
(请在此处默写全诗)
(四)《行路难》(其一,节选)
“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
提示:此诗抒发了诗人在困境中的迷茫与不屈。注意“樽”、“羞”(通“馐”)、“直”(通“值”)、“箸”、“塞”、“歧”、“沧”等易错字和通假字。
(请在此处默写以上节选部分)
(五)《将进酒》(节选)
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成
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