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第一章：教师培训者培训的必要性;01;第1页：引入——变革时代的教育挑战;第2页：分析——现有培训体系的三大困境;第3页：论证——培训者培训的实证效果;第4页：总结——构建系统化培训者发展模型;02;第5页：引入——从经验传承到专业发展;第6页：分析——四大核心认知误区;第7页：论证——理念落地的三维度框架;第8页：总结——建立信念-行为-结果闭环;03;第9页：引入——从菜单式到模块化;第10页：分析——六大核心内容模块;第11页：论证——模块化设计的实施矩阵;第12页：总结——构建动态课程更新机制;04;第13页：引入——从线下集中到混合式发展;第14页：分析——七项关键实施原则;第15页：论证——实施路线图设计;第16页：总结——建立实施保障体系;05;第17页：引入——从结果评价到发展性评价;第18页：分析——四维评估框架;第19页：论证——评估工具箱;第20页：总结——建立动态改进循环;06;第21页：引入——从课程培训到生态赋能;第22页：分析——未来三大发展方向;第23页：论证——未来培训者画像;第24页：总结——构建终身学习生态