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【教学设计】《松鼠》

需求分析

在当前小学语文教学实践中，《松鼠》作为部编版五年级上册第五单元的精读课文，承载着培养学生说明文阅读能力与科学观察素养的重要使命。这篇由法国博物学家布封创作的经典说明文，以细腻生动的笔触描绘了松鼠的外形特征、生活习性及活动规律，其语言精准而不失趣味，既符合小学生认知发展水平，又能有效衔接中高年级说明文教学序列。通过深入研读教材内容，我们发现课文在编排上注重知识性与文学性的统一，通过“面容清秀”“尾巴翘起”等形象化表达，将生物学知识转化为儿童可感知的语言，这为教学提供了天然的情境基础。然而，在实际教学中，教师常面临多重挑战：一方面，