单元情境整合练.pptxVIP

单元情境整合练;1.小全在植物园认识了许多植物，请欣赏他制作的植物资料卡，并完成练习。;（1）根据拼音补全资料卡中的词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。

;（2）阅读“大王花”资料卡，填在横线上的关联词正确的一项是（）。

A.因为……所以……B.虽然……但是……

C.不但……而且……D.不是……而是……

;（3）下列句子中，运用的修辞手法与资料卡中画线句子不同的是哪一项？（）

A.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

C.他说的事情好像真的一样，大家怎么会怀疑呢？

D.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

;（4）小全想删去资料卡中的加点词“逐渐”，你同意吗？说明理由。

;2.植物园里住着一些动物，请你完成练习。;3.一路游赏，小全陶醉在美丽的风景之中了。读一读，根据积累填一填。

自然之景：漫步河边，只见红日西沉，余晖铺在江面上，江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色，真是“，”。;自然之悟：大自然带给我们许多启示，苏轼认为“不识庐山真面目”的原因是“”，带给我们“想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体上进行观察”的启示。诗人对“梅雪争春”的判词是

“，雪却输梅一段香”，给我这样的启示：。

;4.暮色渐浓，长空雁过。一阵风吹来，小全不禁打了个寒战，和小伙伴聊起来。