单元情境整合练.pptxVIP

单元情境整合练;1.假期，小全的爸爸妈妈带他和妹妹去张家界游玩，小全开心极了。下面的语段摘自小全的游记，请你读一读，完成练习。;（1）给加点字选择正确的读音，画“√”。

薄雾（bóbáo）飞跃（yàoyuè）;（2）根据拼音，在括号中写词语。;（3）在语段中的【】里填入词语，下列最适合的是（）。

A.宽阔B.空阔C.开阔D.壮阔;（4）帮助小全用优美的语言描绘薄雾笼罩山峰的画面，在横线上填写恰当的内容。;（5）语段描绘了一幅生动的画面，下面对画面内容概括最恰当的一项是（）。

A.春雨淅沥图B.旭日初升图

C.云雾笼罩图D.夜晚微雨图;（6）傍晚，小全走在下山的路上，看到夕阳返照进幽深的林中，照在青苔上，不由得想起“，

”这两句诗。;（7）小全在张家界观看了情景剧，下列句子中加点词运用错误的是哪一项？（）

A.现场的观众鸦雀无声，都被精彩的演出深深地吸引了。

B.土家族的特色舞蹈将演出推向高潮，掌声震耳欲聋。

C.演出时，观众相互讨论着剧情，现场真是人声鼎沸。

D.那锣鼓喧天的开场戏宣泄着湘西人的激情、想象、勇敢和坚强。;忽然，黄豆大的雨滴斜落下来，砸在地上，溅起无数朵水花。雨越来越急，越下越大。一会儿工夫，地上就水流成河了。远望，天地间雾蒙蒙的，宛如仙境一般。

;3.祖国的大好河山让人联想到很多经典诗文。根据所学知识填空。

我们欣赏了壮观的钱塘江大潮：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像

。我们感受到了月光下浓浓的亲情：哦，阿妈，白天，，而我，用树叶做小船，

……;4.小全在欣赏祖国的名山大川之余，也看到了一些不文明的现象。开学后，班级要开展以“保护青山绿水”为主题的班会，请你参加。

活动一：请你为这次班会拟一个宣传标语。;活动二：景区里越来越多的人使用一次性纸杯、一次性塑料制品……近年来，随着旅游热的出现，一次性用品所产生的垃圾越来越多。请你从“保??环境”的角度给商家提两条建议。;①商家可以使用生物降解性材料的餐具，减少污染。

②餐饮企业应提供可重复使用的餐具。