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初中数学单元复习课思维导图教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中数学单元复习课为研究对象，探讨思维导图教学评价体系的构建，旨在提高复习效率，培养学生的思维能力和自主学习能力。通过分析现有教学评价体系的不足，提出构建思维导图教学评价体系的具体策略，为初中数学教学提供有益参考。

关键词：初中数学；单元复习课；思维导图；教学评价体系

一、问题的提出

（一）现有教学评价体系的不足

1.过分注重结果，忽视过程

现有的教学评价体系往往过分关注学生的考试成绩，而忽视了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生只关注分数，而忽略了数学思维的培养和学习方法的掌握。因此，在初中数学单元复习课中，构建一