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基于信息技术的高中数学资优生导师制教学模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于信息技术的高中数学资优生导师制教学模式，以提高资优生的数学素养和创新能力。通过分析当前高中数学资优生教育现状，阐述导师制教学模式的理论基础，以及信息技术在其中的重要作用，为我国高中数学资优生教育提供一种新的教学模式。

关键词：高中数学资优生；导师制教学；信息技术；教学模式

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学资优生教育现状

在我国，高中数学资优生的教育一直备受关注。然而，传统的教学模式往往难以满足这部分学生的发展需求。一方面，课堂教学中教师难以兼顾到每个学生的个性化需求，导致部分资优生在数学学习过程中出现“吃不饱”的现