习作这儿真美 第2课时【从基到通】语文统编版三年级上册.pptxVIP

;上节课我们打开习作思路，掌握了习作方法，欣赏了习作例文，进行了习作表达，今天我们一起来分享自己的习作。;操场后的小花园真美……;村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画……;一到池塘，我就被眼前的景色吸引住了……;同桌相互说一说好在哪里，也可以说说习作需要在哪些方面进一步提升。;全班展示，共赏共评;;点评：

读了小作者的文章，相信每个读者都会爱上这条美丽的小溪。因为小溪给我们带来了太多的欢乐，太多的享受。在环境污染日益严重的今天，能有这么一条小溪陪着孩子成长，真的是很美!;全班展示，共赏共评;默读自己的习作，从以下两个方面对自己的习作进行修改。;请组内的四个人，轮流把自己的习作读一读。组内进行评价，找到值得自己学习借鉴的地方，或者向同学提出修改建议，并填写下面的表格。;根据组内同学的建议，再次修改习作。;请小组派代表读给大家听，在全班分享你发现的美景。;评析同学们的习作，并对自己的习作进行了修改。;1.同学评析后，看看是否有错别字，语句是否通顺，所写景物特点是否突出，有没有更好的写法，哪些地方可以修改、补充。

2.自己再修改习作。;回家给家人读一读你笔下的最美风景。;峨眉天下秀，

三峡天下雄。